一、教学目标

1. 知识与能力目标：了解安塞腰鼓这一独特的民间艺术形式，掌握其基本特点和文化背景。能够准确朗读课文，并能用自己的语言复述课文的主要内容。

2. 过程与方法目标：通过小组合作学习的方式，理解文章中所描绘的安塞腰鼓表演场面，体会作者对安塞腰鼓所表达的情感。同时，学会运用比喻、排比等修辞手法来增强语言的表现力。

3. 情感态度与价值观目标：感受安塞腰鼓带来的强烈视觉冲击力和震撼人心的力量美，激发学生对民族传统文化的兴趣和热爱之情。

二、教学重难点

重点：引导学生深入理解文中关于安塞腰鼓表演场面的具体描写，感受其独特的魅力；

难点：帮助学生领会安塞腰鼓背后蕴含的文化意义及其在现代社会中的价值。

三、课前准备

教师需提前准备好相关资料，包括但不限于安塞腰鼓的历史渊源、发展过程以及它在当代社会中的地位等内容。此外，还可以搜集一些相关的视频片段供课堂播放使用，以便让学生更直观地感受到安塞腰鼓的魅力所在。

四、教学过程

（一）导入新课

首先播放一段精彩的安塞腰鼓表演视频，引起学生的兴趣。然后提问：“同学们看过这段视频之后有什么样的感受？”接着引入课题——今天我们将一起学习一篇关于安塞腰鼓的文章，看看作者是如何用文字来展现这种令人振奋的艺术形式的。

（二）初读感知

让学生自由朗读全文，思考以下问题：

1. 文章主要讲述了什么内容？

2. 你觉得文中哪些句子最能体现安塞腰鼓的特点？

（三）精读探究

分组讨论：

1. 找出文中具体描写安塞腰鼓表演场面的部分，并分析这些描写采用了哪些表现手法？

2. 这些描写表达了作者怎样的思想感情？

（四）拓展延伸

结合实际生活谈谈自己对于传统文化的看法，鼓励学生积极参加各种形式的文化活动，传承和发展我们的民族文化。

五、作业布置

1. 背诵自己喜欢的段落；

2. 查阅更多有关安塞腰鼓的信息，下节课分享给大家。

六、板书设计

安塞腰鼓

历史渊源 → 发展历程 → 现代价值

特点：力量感、节奏感、视觉冲击力

情感：赞美、自豪、热爱

通过以上教学设计，希望能达到预期的教学效果，使学生们不仅掌握了知识技能，还能够在思想上受到熏陶，从而更加珍视我们优秀的传统文化遗产。