在团队建设与个人成长的过程中，培养联系人扮演着至关重要的角色。他们不仅是被培养者的指导者，更是观察者和促进者。作为培养联系人，在对被培养者进行考察时，需要从多个维度进行全面评估，以确保其能够顺利成长为符合组织期望的人才。

一、思想品德方面的考察

首先，培养联系人应重点关注被培养者的道德品质和个人修养。这包括但不限于诚实守信、敬业奉献以及社会责任感等基本素质。通过日常交流了解其对待工作及人际关系的态度，并结合具体事件对其行为表现做出客观评价。此外，在面对困难或挑战时，是否能够保持积极乐观的心态也是衡量一个人思想成熟度的重要标准之一。

二、专业能力水平的评估

其次，则是对被培养者专业技能掌握程度及其实际应用能力的考量。这不仅限于理论知识的学习成果，更重要的是能否将其转化为解决实际问题的能力。因此，在制定考察计划时可以安排一些具有实践性质的任务让其参与完成，从而更直观地了解到对方在特定领域内的综合素养。

三、团队合作精神的观察

再者，良好的团队协作意识对于任何组织来说都不可或缺。培养联系人在这一方面应当注意观察被培养者是否具备包容心、沟通技巧以及解决问题的能力。当身处集体环境中时，能否主动承担起属于自己的那份责任并与其他成员共同推进目标达成，这些都是非常值得重视的表现形式。

四、发展潜力空间的判断

最后，还需要对未来发展方向做出初步预测。每位个体都有自己独特的优势与不足之处，因此在给予肯定的同时也要提出改进建议。同时，根据当前形势变化和个人兴趣爱好等因素合理规划职业路径，帮助其找到最适合自身发展的道路。

总之，作为培养联系人，在履行职责过程中既要做到严格要求又要充满耐心与关怀；既要关注眼前成绩更要着眼于长远利益。只有这样才能够真正实现人才培养的目标，为整个团队注入源源不断的活力与动力。