人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。

养不教，父之过，教不严，师之惰。子不学，非所宜，幼不学，老何为？

玉不琢，不成器，人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。

香九龄，能温席，孝于亲，所当执。融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。

首孝悌，次见闻，知某数，识某文。一而十，十而百，百而千，千而万。

三才者，天地人，三光者，日月星。三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。

曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。曰南北，曰西东，此四方，应乎中。

曰水火，木金土，此五行，本乎数。十干者，甲至癸，十二支，子至亥。

曰黄道，日所躔，曰赤道，当中权。赤道下，温暖极，我中华，在东北。

曰江河，曰淮济，此四渎，水之纪。曰岱华，嵩恒衡，此五岳，山之名。

由封建，到共和，国体新，民权兴。读史书，考实录，通古今，若亲目。

口而诵，心而惟，朝于斯，夕于斯。昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学。

赵中令，读鲁论，彼既仕，学且勤。披蒲编，削竹简，彼无书，且知勉。

头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。

如负薪，如挂角，身虽劳，犹苦卓。苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。

彼既老，犹悔迟，尔小生，宜早思。若梁灏，八十二，对大廷，魁多士。

彼既成，众称异，尔小生，宜立志。莹八岁，能咏诗，泌七岁，能赋棋。

彼颖悟，人称奇，尔幼学，当效之。蔡文姬，能辩琴，谢道韫，能咏吟。

彼女子，且聪敏，尔男子，当自警。唐刘晏，方七岁，举神童，作正字。

彼虽幼，身己仕，尔幼学，勉而致。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。

苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。终南山，下有路，学海无涯，苦作舟。

今日事，今日毕，莫等闲，白了少年头。学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

《三字经礼让篇》，旨在教育人们要懂得礼让，从小培养良好的品德和行为习惯。从古至今，无数圣贤都以身作则，教导我们学习的重要性。无论是孟母三迁还是窦燕山的家训，都是为了让孩子在一个良好的环境中成长，接受正确的教育。而像香九龄温席、孔融让梨这样的故事，则是教会我们要孝敬父母、尊敬兄长、谦逊礼让。

现代社会同样需要这种精神，无论是在家庭、学校还是社会上，我们都应该学会尊重他人、宽容待人。在面对利益冲突时，能够退一步海阔天空；在与人交往中，保持一颗平和的心态。只有这样，我们的生活才会更加和谐美好，社会也会因此变得更加文明进步。

让我们一起传承并发扬这种优秀的传统文化吧！从自身做起，从小事做起，用实际行动践行礼让之道，共创一个充满爱与和谐的社会环境。