【部编版语文二年级上册18《刘胡兰》教学设计参考x】一、教材分析
《刘胡兰》是部编版小学语文二年级上册第十八课，是一篇讲述革命英雄事迹的课文。文章通过简短的语言和生动的描写，展现了刘胡兰在面对敌人时坚定勇敢、宁死不屈的精神风貌。课文语言通俗易懂，适合低年级学生阅读，同时也能激发学生对英雄人物的敬仰之情。
二、教学目标
1. 知识与技能：
- 正确读写本课生字词，理解词语意思。
- 理解课文内容，能复述刘胡兰的故事。
- 体会课文表达的情感，感受刘胡兰的英勇精神。
2. 过程与方法：
- 通过朗读、讨论、情境创设等方式，引导学生走进课文情境。
- 培养学生自主阅读和合作学习的能力。
3. 情感态度与价值观：
- 激发学生对革命先烈的崇敬之情，树立正确的价值观。
- 引导学生珍惜今天的幸福生活，增强爱国意识。
三、教学重难点
- 重点：理解课文内容，体会刘胡兰的勇敢与坚强。
- 难点：引导学生联系实际，感悟英雄精神的现实意义。
四、教学准备
- 教师准备：多媒体课件、相关图片、录音材料。
- 学生准备：预习课文，查找刘胡兰的相关资料。
五、教学过程
（一）导入新课（5分钟）
1. 播放一段关于刘胡兰的视频或展示相关图片，引起学生兴趣。
2. 提问：“你们知道刘胡兰是谁吗？她为什么被人们记住？”
3. 引出课题，板书《刘胡兰》，并简单介绍刘胡兰的背景。
（二）初读课文，整体感知（10分钟）
1. 学生自由朗读课文，标出生字词。
2. 教师出示生字卡片，带领学生认读并组词。
3. 指名朗读课文，其他学生边听边思考：课文讲了什么？
（三）精读课文，深入理解（15分钟）
1. 分段讲解课文，引导学生找出描写刘胡兰动作、语言的句子。
- 如：“刘胡兰抬起头，挺起胸膛。”“我死也不投降！”
2. 引导学生想象当时的情景，体会刘胡兰的坚定和勇敢。
3. 小组讨论：如果你是刘胡兰，你会怎么做？为什么？
（四）拓展延伸，情感升华（10分钟）
1. 播放《刘胡兰》歌曲片段，让学生感受英雄的壮烈。
2. 教师讲述刘胡兰牺牲的真实故事，加深学生对课文的理解。
3. 引导学生说说：我们应该怎样向刘胡兰学习？
（五）总结提升，布置作业（5分钟）
1. 教师总结课文内容，强调刘胡兰的英雄形象。
2. 布置作业：
- 写一篇小作文《我心中的英雄——刘胡兰》。
- 向家人讲述刘胡兰的故事，并记录他们的反应。
六、板书设计
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刘胡兰
——勇敢、坚强、不怕牺牲
动作：抬头、挺胸、不低头
语言：我死也不投降！
精神：革命英雄，值得我们学习
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七、教学反思
本节课通过多种方式引导学生走进文本，激发了学生的兴趣和情感共鸣。但在教学过程中，部分学生对历史背景了解较少，今后可适当补充相关资料，帮助学生更好地理解课文内涵。
注：本文为原创教学设计，根据教学实际灵活调整使用。