【幼儿园弹跳小球教案】一、活动名称：
《快乐弹跳小球》
二、适用年龄：
3—4岁幼儿
三、活动目标：
1. 通过玩小球，锻炼幼儿的手眼协调能力和身体动作的灵活性。
2. 引导幼儿感知小球的弹跳特性，激发他们对运动的兴趣。
3. 培养幼儿的合作意识和集体游戏的乐趣。
四、活动准备：
- 各种大小、颜色的小球若干（如软质塑料球、毛绒球等）
- 软垫或地胶若干
- 小篮子或小筐两个
- 音乐播放器（可选）
五、活动过程：
1. 导入环节（5分钟）
教师出示一个弹跳小球，引导幼儿观察：“这是什么？它会怎么动？”
鼓励幼儿自由尝试拍打小球，观察其弹跳现象，并用简单的语言描述：“小球跳起来了！”“它会弹起来。”
教师用生动的语言激发幼儿的兴趣，引出今天的主题。
2. 游戏一：小球跳一跳（10分钟）
玩法：将小球放在软垫上，幼儿轮流用手拍打小球，看谁能让小球跳得最高。
规则：
- 拍球时不能用手直接拿球，只能用掌心轻拍；
- 球弹起后可以接住，也可以让其自然落下；
- 教师鼓励幼儿互相加油，营造轻松愉快的氛围。
3. 游戏二：小球回家（10分钟）
玩法：将小球散落在场地中，幼儿分组进行比赛，看哪一组能最快把所有小球送回篮子里。
规则：
- 幼儿可以用手或脚轻轻推动小球；
- 鼓励合作完成任务，增强团队意识；
- 教师在旁指导并给予积极反馈。
4. 放松环节（5分钟）
播放轻柔音乐，带领幼儿做简单的放松动作，如深呼吸、伸展四肢等，帮助他们平静情绪，结束活动。
六、活动延伸：
在区域活动中，可以投放更多类型的球类玩具，如气球球、沙包球等，让幼儿进一步探索不同材质的弹跳效果，拓展他们的感官体验。
七、注意事项：
- 所有活动应在安全、宽敞的场地上进行，避免碰撞；
- 使用的球类应柔软、无尖锐边缘，确保幼儿安全；
- 教师需密切关注幼儿的情绪变化，及时调整活动节奏。
八、教学反思：
本次活动中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。通过拍球、送球等游戏，不仅锻炼了他们的身体协调能力，也增强了与同伴之间的互动。今后可根据幼儿兴趣，设计更多形式多样的球类游戏，提升活动的趣味性和教育性。
备注： 此教案为原创内容，适用于幼儿园日常教学活动，可根据实际情况灵活调整。