【《聪明的乌龟》的教案设计】一、活动名称：

《聪明的乌龟》

二、适用年龄：

3-5岁幼儿（小班至中班）

三、活动目标：

1. 认知目标： 通过故事理解乌龟在面对困难时如何运用智慧解决问题。

2. 语言目标： 学会复述故事中的简单情节，能用简单的句子表达自己的想法。

3. 情感目标： 激发幼儿对动物的兴趣，培养遇事冷静、善于思考的良好品质。

4. 社会性目标： 鼓励幼儿在集体中大胆发言，学会倾听他人。

四、活动准备：

1. 故事图片或PPT课件（《聪明的乌龟》相关插图）

2. 乌龟头饰若干

3. 小动物玩具（如狐狸、兔子等）

4. 故事录音或教师讲述用的道具（如小喇叭、手偶等）

5. 白板、彩笔、画纸等绘画材料

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示乌龟图片，提问：“小朋友，你们知道乌龟有什么特点吗？”

引导幼儿回答：爬得慢、有壳、很聪明……

教师总结：“今天我们要听一个关于一只特别聪明的乌龟的故事。”

2. 故事讲述（8分钟）

教师用生动的语言讲述《聪明的乌龟》的故事，可配合手偶或图片展示。

故事简述：

乌龟在森林里遇到狐狸，狐狸想吃掉它。乌龟没有逃跑，而是想办法让狐狸相信自己是“最厉害的动物”，最后成功逃脱。

3. 提问与讨论（6分钟）

- 乌龟是怎么逃过狐狸的？

- 你觉得乌龟聪明在哪里？

- 如果你是乌龟，你会怎么做？

鼓励幼儿大胆发言，教师适时引导，帮助幼儿理解“遇到危险要动脑筋”。

4. 角色扮演（10分钟）

请几位幼儿戴上乌龟头饰，其他幼儿扮演狐狸、兔子等角色，进行情景表演。

教师指导幼儿根据故事情节进行表演，鼓励他们用自己的语言表达角色动作和对话。

5. 绘画活动（8分钟）

请幼儿画出自己心中“聪明的乌龟”，并讲述画中的内容。

教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力。

6. 总结与延伸（3分钟）

教师总结：“今天我们学到了乌龟虽然爬得慢，但非常聪明，遇到困难不害怕，而是想办法解决。”

鼓励幼儿回家后把故事讲给爸爸妈妈听，并思考“你有没有像乌龟一样聪明的时候？”

六、活动评价：

1. 幼儿是否能够理解故事内容并参与互动。

2. 是否能在角色扮演中积极表现。

3. 是否能用简单的语言表达自己的想法。

七、家园共育建议：

建议家长在家与孩子一起阅读绘本《聪明的乌龟》，并鼓励孩子分享自己在生活中遇到的“聪明做法”。

八、教学反思：

本次活动以故事为载体，结合角色扮演和绘画，增强了幼儿的参与感和兴趣。今后可在语言表达方面进一步加强，引导幼儿更清晰地表达自己的观点。

备注：

本教案设计注重幼儿的参与性和趣味性，旨在通过生动有趣的方式，帮助幼儿在快乐中学习，培养良好的思维习惯和语言表达能力。