【2016-2017年一年级金木水火土教案】在2016至2017学年期间，一年级的语文教学中，“金木水火土”是一篇非常基础且具有文化内涵的课文。这篇课文不仅帮助学生认识汉字的基本笔画和结构，还通过简单的文字传递了中国古代五行思想的初步概念，为学生的语言学习和文化启蒙打下了良好的基础。

本教案的设计以一年级学生的认知水平和学习特点为基础，结合新课程标准的要求，注重知识的趣味性与实用性，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握汉字书写技巧，并初步了解中国传统文化中的五行理念。

教学目标包括：

1. 认识并正确书写“金、木、水、火、土”五个汉字。

2. 理解每个字的基本含义及其在五行体系中的象征意义。

3. 培养学生对汉字的兴趣，提高其观察能力和表达能力。

4. 通过朗读和游戏活动，增强学生的学习参与感和课堂互动性。

教学过程中，教师可以采用多种教学方法，如图文结合、实物展示、儿歌诵读等，使学生在视觉、听觉和动手操作中加深对汉字的理解。例如，利用图片或实物展示“水”、“火”等字的形态，帮助学生建立直观印象；通过编排简单的儿歌，帮助学生记忆字形和发音。

此外，为了增强课堂的趣味性，教师还可以设计一些互动小游戏，如“汉字找朋友”、“五行配对”等，让学生在游戏中巩固所学内容，提升学习的积极性和主动性。

在课后作业方面，可以布置简单的书写练习和观察任务，如让学生在家中寻找与“金、木、水、火、土”相关的物品，并用图画或文字记录下来，既锻炼了学生的动手能力，也促进了家庭与学校之间的沟通与合作。

总之，“金木水火土”这一课不仅是语文教学的重要内容，更是中华文化传承的一部分。通过科学合理的教学设计，能够有效激发学生的学习兴趣，培养他们的语言能力和文化素养，为今后的学习奠定坚实的基础。