【三年级英语上册教案范文】一、教学
Unit 1: My Family
二、教学目标：
1. 学生能够听懂并说出家庭成员的英文单词，如 father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother 等。
2. 学生能够用简单的句子介绍自己的家庭成员，如 “This is my father.” “She is my mother.”
3. 培养学生对家庭的热爱和尊重，增强语言表达能力。
三、教学重点与难点：
- 重点：掌握家庭成员的英文词汇及基本句型。
- 难点：正确运用句型进行自我介绍，并能在实际情境中灵活运用。
四、教学准备：
- 教师：PPT课件、家庭成员图片、单词卡片、录音设备等。
- 学生：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程：
Step 1: Warming Up (5分钟)
- 教师播放一首关于家庭的英文儿歌，如 “My Family” 或 “We Are a Family”，引导学生进入学习状态。
- 提问学生：“How many people are there in your family?” 引导学生简单回答。
Step 2: New Words Learning (10分钟)
- 教师出示家庭成员的图片，逐一教授新单词：father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother。
- 通过跟读、拼写、做动作等方式帮助学生记忆。
- 学生分组练习发音，教师纠正错误。
Step 3: Sentence Practice (15分钟)
- 教师示范句型：“This is my father.” “He is my father.” “She is my mother.”
- 学生模仿跟读，并在小组内进行对话练习。
- 教师设计情景活动，如“找朋友”游戏，让学生用句型介绍自己的家人。
Step 4: Consolidation and Application (10分钟)
- 教师展示一张全家福图片，引导学生用所学句型进行描述。
- 学生根据自己的家庭照片，用英语向同学介绍自己的家人。
- 教师给予积极反馈，鼓励学生大胆开口说英语。
Step 5: Summary and Homework (5分钟)
- 教师带领学生回顾今天所学的单词和句型。
- 布置作业：画出自己的家庭成员，并写出对应的英文单词；预习下一课内容。
六、板书设计：
```
Unit 1: My Family
fathermother
brother sister
grandfather grandmother
This is my father.
He is my father.
She is my mother.
```
七、教学反思（教师课后填写）：
本次课程通过图片、歌曲和互动游戏激发了学生的学习兴趣，大部分学生能积极参与课堂活动，掌握了基本的家庭成员词汇和句型。但在句型应用方面仍需加强练习，今后可增加更多实际情境对话训练，提高学生的语言运用能力。
