【小猴子下山优秀教案】一、活动名称：小猴子下山

二、适用年龄：3-5岁幼儿

三、活动目标：

1. 认知目标： 通过故事理解“小猴子下山”的情节，了解小猴子在下山过程中遇到的几种动物，并初步感知“走来走去”、“一会儿……一会儿……”等语言表达方式。

2. 情感目标： 激发幼儿对故事的兴趣，培养他们观察和倾听的习惯，体会小猴子贪心、不专一的行为带来的后果。

3. 能力目标： 培养幼儿的语言表达能力和想象力，引导他们在听故事的过程中进行简单复述和角色扮演。

四、活动准备：

- 故事图片或PPT课件（包括小猴子、玉米、桃子、西瓜、兔子等）

- 小猴子头饰若干

- 动物贴纸或手偶（用于角色扮演）

- 音乐《小猴子下山》儿歌（可选）

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示小猴子图片，提问：“小朋友，你们见过小猴子吗？它是什么样子的？喜欢做什么？”引发幼儿兴趣。接着播放轻快的音乐，带领幼儿模仿小猴子的动作，如跳跃、摘果子等，营造轻松愉快的氛围。

2. 故事讲述（10分钟）

教师用生动的语言讲述《小猴子下山》的故事：

“有一天，一只小猴子从山上下来，它看见地里有金黄的玉米，就摘了一个；接着看到树上有红红的桃子，又放下了玉米去摘桃子；然后看到河边有大大的西瓜，又丢下桃子去搬西瓜；最后，它看见一只小兔子，想抓它，结果什么也没得到。”

3. 提问互动（8分钟）

- “小猴子一开始摘了什么？”

- “它后来又做了什么？”

- “你认为小猴子做得对吗？为什么？”

- “如果你是小猴子，你会怎么做？”

鼓励幼儿大胆发言，表达自己的想法。

4. 角色扮演（10分钟）

请几名幼儿戴上头饰，分别扮演小猴子、玉米、桃子、西瓜和兔子，进行情景表演。其他幼儿可以边看边说：“小猴子摘了玉米，放下玉米去摘桃子……”

5. 总结与延伸（7分钟）

教师引导幼儿回顾故事内容，强调“做事要专心，不能三心二意”的道理。同时，鼓励幼儿回家后把故事讲给家人听，并尝试画出自己喜欢的动物。

六、活动延伸建议：

- 美术活动： 绘制“我心中的小猴子”

- 语言活动： 自编小猴子的故事

- 音乐活动： 学唱《小猴子下山》儿歌

七、活动反思：

本次活动以故事为载体，结合角色扮演和互动游戏，有效激发了幼儿的学习兴趣。通过小猴子的行为，让幼儿明白做事要专注的道理，达到了预期的教学目标。今后可在教学中加入更多互动元素，提升幼儿的参与感和表达能力。

八、附：故事简版（适合幼儿复述）

小猴子下山，看见玉米，摘了一个；看见桃子，放下玉米；看见西瓜，放下桃子；看见兔子，放下西瓜。最后什么也没得到。

备注： 本教案为原创设计，避免使用AI生成内容，确保符合教学实际需求，适用于幼儿园日常教学活动。