【幼儿园大班语言教案】活动名称：《小熊的礼物》

活动目标：

1. 语言表达能力：引导幼儿理解故事内容，能用自己的语言复述简单的情节。

2. 倾听与理解能力：培养幼儿认真听讲的习惯，能根据教师提问进行思考和回答。

3. 情感教育：通过故事了解分享与关爱他人的重要性，激发幼儿的同理心。

4. 想象力与创造力：鼓励幼儿发挥想象，续编故事或描述自己心中的“礼物”。

活动准备：

- 故事图片或PPT（包含小熊、小兔、小鹿等动物形象）

- 小熊、小兔、小鹿的头饰

- 礼物盒道具（可自制）

- 轻柔背景音乐

活动过程：

一、导入环节（5分钟）

教师出示小熊的图片，提问：“你们看，这是谁？它今天要做什么呢？”

引导幼儿观察图片，激发兴趣。接着播放轻柔的音乐，营造温馨氛围。

二、讲述故事（10分钟）

教师用生动的语言讲述《小熊的礼物》：

“森林里住着一只可爱的小熊，它有一个好朋友叫小兔。有一天，小熊想给小兔送一份特别的礼物。它跑遍了森林，找到了一朵最美的花、一颗最甜的果子，还摘了一片最漂亮的叶子。可是，当它把礼物送给小兔时，小兔却说：‘谢谢你，但我更喜欢你陪我玩。’小熊听了，开心地笑了。”

三、互动讨论（8分钟）

1. 提问：“小熊为什么要送礼物给小兔？”

2. 引导幼儿思考：“你觉得小兔为什么更喜欢小熊的陪伴呢？”

3. 鼓励幼儿分享自己的经历：“你有没有送过别人礼物？收到礼物时的心情是怎样的？”

四、角色扮演（10分钟）

请几名幼儿戴上头饰，分别扮演小熊、小兔和小鹿，根据故事情节进行表演。其他幼儿可以做“小观众”，观察并评价他们的表现。

五、拓展延伸（7分钟）

教师引导幼儿思考：“如果你是小熊，你会送什么礼物给朋友？为什么？”

鼓励幼儿用图画或语言表达自己的想法，并展示给大家看。

六、总结与延伸（5分钟）

教师总结：“礼物不仅仅是物品，更是我们对朋友的关心和爱。希望大家都能学会分享和关心别人。”

活动延伸建议：

- 家庭互动：请家长与孩子一起制作一张“爱心卡片”作为礼物送给家人或朋友。

- 区角活动：在语言区投放相关绘本，供幼儿自由阅读和讲述。

活动反思：

本次语言活动以故事为载体，结合角色扮演和互动讨论，有效激发了幼儿的语言表达兴趣。同时，通过情感教育，帮助幼儿理解“分享”与“关爱”的意义，达到了预期的教学目标。

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备注： 本教案可根据实际教学情况灵活调整，注重幼儿的参与感与体验感。