【小班语言课故事教案《点点爱上幼儿园》】一、活动目标：

1. 认知目标：通过故事《点点爱上幼儿园》，让幼儿了解幼儿园的日常生活，感受集体生活的乐趣。

2. 情感目标：引导幼儿建立对幼儿园的积极情感，缓解分离焦虑，增强入园的意愿。

3. 语言目标：鼓励幼儿认真倾听故事，理解故事内容，并能简单复述故事情节。

二、活动准备：

- 故事图片或PPT课件（《点点爱上幼儿园》）

- 道具：小熊玩偶、书包、玩具等

- 背景音乐（轻松愉快的儿歌）

- 幼儿每人一张“我爱幼儿园”贴纸

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示小熊玩偶，提问：“小朋友，你们知道这只小熊叫什么名字吗？它今天要去哪里呢？”引导幼儿猜测并激发兴趣。

2. 讲述故事（10分钟）

教师结合图片，生动地讲述《点点爱上幼儿园》的故事。重点描述点点从害怕到喜欢幼儿园的过程，突出幼儿园里的朋友、游戏和老师。

3. 互动讨论（8分钟）

- 提问：“点点一开始为什么不想去幼儿园？”

- “后来它为什么喜欢上了幼儿园？”

- “你在幼儿园里最喜欢做什么？”

- 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，教师适时给予肯定和引导。

4. 角色扮演（7分钟）

教师组织幼儿进行简单的角色扮演，模仿点点和其他小朋友在幼儿园的活动，如做游戏、吃饭、画画等，增强参与感和趣味性。

5. 总结与延伸（5分钟）

- 教师带领幼儿一起说：“我爱幼儿园，我喜欢和小朋友一起玩。”

- 分发“我爱幼儿园”贴纸，鼓励幼儿将贴纸贴在自己的书包上，作为入园的小奖励。

四、活动延伸：

- 在区域活动中设置“我的幼儿园”主题墙，让幼儿画出自己心中的幼儿园。

- 鼓励家长在家与孩子一起阅读相关绘本，加深对幼儿园的正面认识。

五、活动反思：

本节课通过生动有趣的故事引导幼儿逐步接受幼儿园生活，增强了他们的情感认同。在互动环节中，大部分幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。今后可多采用情景模拟、音乐律动等方式，进一步丰富语言教学形式。

六、附：故事简要内容（供参考）

点点是一只可爱的小熊，刚开始他非常害怕去幼儿园，觉得那里没有家里的舒服。但在老师的帮助下，他认识了许多新朋友，玩了好玩的游戏，吃了香喷喷的饭菜，渐渐地，他发现幼儿园其实很有趣。最后，点点开心地说：“我爱上幼儿园了！”