在新课程改革不断深入的背景下，小学阶段的德育教育愈发受到重视。为了更好地落实国家课程标准，提升学生的道德素养和法治意识，结合我校实际情况，特制定本学期《教部编版小学五年级上册道德与法治》的教学计划。

一、指导思想

以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义核心价值观，注重学生良好行为习惯的养成和法治观念的培养。通过系统的课程学习，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和法治意识。

二、教材分析

本册教材内容贴近学生生活实际，涵盖“我爱我的祖国”、“我们是公民”、“法律护我成长”等多个主题，旨在引导学生了解国家的基本制度、公民的权利与义务，以及日常生活中的法律常识。教材内容图文并茂，语言通俗易懂，适合五年级学生的认知水平。

三、教学目标

1. 知识目标：掌握基本的道德规范和法律常识，了解我国的基本国情和法律法规。

2. 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高其辨别是非、依法维权的能力。

3. 情感目标：激发学生对祖国的热爱之情，增强法治观念，树立正确的人生观和价值观。

四、教学重点与难点

- 重点：理解公民的基本权利与义务，认识法律在生活中的作用，增强法治意识。

- 难点：如何将抽象的法律概念转化为学生可理解的语言，如何引导学生在生活中践行道德与法治要求。

五、教学方法与策略

1. 情境教学法：通过创设真实或模拟的生活情境，引导学生在具体情境中思考和判断。

2. 案例分析法：选取贴近学生生活的典型案例进行分析，帮助学生理解法律条文的实际应用。

3. 合作探究法：鼓励学生小组合作，共同探讨问题，提升自主学习和团队协作能力。

4. 多媒体辅助教学：利用视频、图片、动画等资源，增强课堂的趣味性和直观性。

六、教学安排

| 周次 | 教学内容 | 教学目标 |

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| 1-2 | 我们的国家 | 了解祖国的历史与现状，增强爱国情感 |

| 3-4 | 我们是公民 | 理解公民身份，明确权利与义务 |

| 5-6 | 法律伴我行 | 学习基本法律知识，增强法治意识 |

| 7-8 | 道德在我心中 | 培养良好的道德品质，提升自我修养 |

| 9-10 | 生活中的规则 | 认识社会规则的重要性，学会遵守秩序 |

| 11-12 | 公共生活讲文明 | 学会尊重他人，维护公共环境 |

| 13-14 | 我们的班级 | 增强集体荣誉感，培养责任感 |

| 15-16 | 总复习与测评 | 巩固所学知识，进行阶段性总结 |

七、评价方式

1. 过程性评价：关注学生在课堂上的参与度、思维活跃度和合作表现。

2. 形成性评价：通过小测验、作业、实践任务等方式，评估学生的学习成果。

3. 终结性评价：期末综合测试，检验学生对本册内容的掌握情况。

八、教学建议

1. 教师应加强自身专业知识学习，不断提升教学水平。

2. 注重与家长的沟通，形成家校合力，共同促进学生全面发展。

3. 结合本地实际，开展丰富多彩的实践活动，增强课程的实效性。

总之，本教学计划旨在通过系统、科学的教学设计，全面提升学生的道德素养和法治意识，为他们今后的成长打下坚实的基础。