一、活动主题：

“爱雷锋 学雷锋”主题班会

二、活动目的：

通过开展“爱雷锋 学雷锋”主题班会，引导学生了解雷锋的生平事迹，学习雷锋精神的核心内涵，增强学生的社会责任感和集体荣誉感，激发学生向雷锋同志学习的热情，树立正确的价值观和人生观。

三、活动时间：

2025年3月5日（星期四）下午第三节课

四、活动地点：

XX班级教室

五、参与人员：

全体同学及班主任

六、活动准备：

1. 收集雷锋的相关资料、图片、视频等；

2. 制作PPT课件；

3. 准备相关手抄报或小品表演材料；

4. 布置教室环境，营造浓厚的学习氛围。

七、活动流程：

1. 开场导入（5分钟）

由主持人开场，介绍本次班会的主题和意义，简要讲述雷锋的生平及其对社会的贡献，引发同学们的兴趣与思考。

2. 观看雷锋纪录片片段（10分钟）

播放一段关于雷锋生平的纪录片或短片，帮助同学们更直观地了解雷锋的感人故事，感受他无私奉献的精神。

3. 雷锋故事分享（15分钟）

邀请几位同学分享自己知道的雷锋故事，如“雷锋出差一千里，好事做了一火车”、“雷锋帮老奶奶过马路”等，鼓励大家积极参与，表达自己的理解和感悟。

4. 讨论环节：我们身边的“小雷锋”（10分钟）

组织学生围绕“在我们的生活中，有没有像雷锋一样的人？”展开讨论，鼓励同学们发现身边的好人好事，培养观察力和感恩之心。

5. 小品表演《学雷锋》（10分钟）

由学生自编自演一个小品，内容围绕如何在生活中践行雷锋精神，比如帮助同学、爱护环境、关爱他人等，寓教于乐，增强互动性。

6. 班主任总结发言（5分钟）

班主任对本次班会进行总结，强调雷锋精神的重要性，并鼓励同学们从身边小事做起，争做新时代的“小雷锋”。

7. 课后延伸（布置任务）

1. 每位同学写一篇以“我心中的雷锋”为主题的小作文；

2. 在班级设立“学雷锋”好人好事记录本，鼓励大家持续关注并记录身边的善举。

八、活动预期效果：

通过本次活动，使学生深刻理解雷锋精神的内涵，增强责任感和使命感，营造出积极向上、乐于助人的班级氛围，推动校园文明建设。

九、注意事项：

1. 活动过程中注意秩序，确保安全；

2. 鼓励每位同学积极参与，营造良好的学习氛围；

3. 活动结束后做好整理和总结工作。

十、附录：

- 雷锋简介

- 雷锋名言摘录

- 学雷锋倡议书

备注：

本教案根据实际情况可灵活调整，旨在通过多样化的形式，让学生真正感受到雷锋精神的魅力，真正做到“学雷锋、树新风”。