《尊严》是一篇富有教育意义的短文，通过一个真实而感人的故事，传达了关于人格、自尊与责任的重要价值观。文章讲述了一位年轻人在面对困境时，依然坚持自己的尊严，不轻易接受施舍，而是选择用劳动换取报酬的故事。

故事发生在一次饥荒时期，一群逃难的人来到一个小镇。他们疲惫不堪，饥饿难耐，纷纷向当地居民求助。然而，其中一位年轻人却与众不同。他没有像其他人那样直接接受食物，而是提出要先工作再吃饭。他的举动引起了人们的注意，也赢得了尊重。

这位年轻人名叫哈默，他坚持用自己的劳动来换取食物，而不是依赖别人的施舍。他不仅展现了强烈的自尊心，也表现出对自我价值的坚持。他的行为感动了镇上的居民，最终得到了一份工作，并因此改变了自己的命运。

通过这个故事，作者深刻地表达了“尊严”这一主题。尊严不仅仅是一种外在的表现，更是一种内在的品质。它体现在一个人面对困难时不低头、不放弃的态度中。真正的尊严，是靠自己的努力和坚持赢得的，而不是靠别人的同情或施舍。

《尊严》这篇课文不仅讲述了一个人的成长经历，更传递了积极的人生观和价值观。它告诉读者，在任何情况下，都应该保持自己的尊严，不轻易妥协，勇敢面对生活的挑战。这种精神对于青少年的成长具有重要的引导作用，能够帮助他们树立正确的人生目标和道德观念。

总之，《尊严课文主要内容》不仅是一个感人至深的故事，更是一堂生动的品德教育课。它提醒我们：无论身处何种境地，都要珍惜自己的尊严，做一个有责任感、有担当的人。