一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 理解化学的基本概念及其在现代社会中的重要作用。

- 掌握化学研究的基本方法和实验手段，初步形成科学探究的意识。

- 了解化学与生活、科技发展的密切关系。

2. 过程与方法目标：

- 通过观察、实验和讨论等方式，提高学生的科学思维能力和分析问题的能力。

- 引导学生从实际生活中发现化学现象，激发学习兴趣。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生对化学学科的兴趣和热爱，增强探索精神。

- 树立科学观念，认识到化学对人类社会发展的积极影响。

二、教学重点与难点

- 教学重点：

化学的定义、研究对象及化学在现实生活中的应用。

- 教学难点：

如何引导学生理解化学研究的方法和思维方式，建立科学的化学观。

三、教学方法

本节课采用“启发式教学法”与“探究式学习法”相结合的方式，结合多媒体课件展示、实物观察、小组讨论等教学手段，增强课堂的互动性和趣味性。

四、教学准备

1. 多媒体课件（包含化学发展史、常见化学实验视频等）；

2. 实验器材（如烧杯、试管、酒精灯等）；

3. 学生分组讨论材料（如化学与生活相关案例）；

4. 教材《鲁科版高中化学必修》第一册第1章第1节相关内容。

五、教学过程设计

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们知道什么是化学吗？化学在我们的日常生活中有哪些体现？”

通过学生的回答，引出化学的定义，并简要介绍化学的发展历程，激发学生兴趣。

2. 新课讲授（20分钟）

- （1）化学的定义与研究对象

化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。

化学研究的对象包括：元素、化合物、分子、原子等。

- （2）化学的研究方法

化学研究通常包括实验观察、数据分析、理论归纳等步骤。

举例说明：如通过实验验证物质的反应性，通过数据总结化学反应的规律。

- （3）化学与社会的关系

化学在能源开发、环境保护、医药制造、新材料研发等方面发挥着重要作用。

展示图片或视频，让学生直观感受化学的实际应用。

3. 实验探究（15分钟）

组织学生进行简单实验，如“水的电解”或“酸碱中和反应”，让学生亲自动手操作，观察实验现象，记录数据，分析结果。

4. 小组讨论（10分钟）

将学生分成小组，围绕以下问题展开讨论：

- 你身边有哪些化学现象？

- 化学在你的日常生活中起到什么作用？

各组派代表发言，教师进行点评和总结。

5. 总结与作业布置（5分钟）

- 总结本节课的重点化学的定义、研究方法、与生活的关系。

- 布置作业：撰写一篇短文《我眼中的化学》，要求结合实际生活，表达对化学的理解与看法。

六、板书设计

```

第一章 化学科学的入门

第一节 走进化学科学

一、化学的定义

二、化学的研究对象

三、化学的研究方法

四、化学与生活的关系

```

七、教学反思

本节课通过多种教学方式激发了学生的学习兴趣，使学生初步建立起对化学的正确认识。但在实验操作过程中，部分学生动手能力较弱，今后应加强实验指导和安全教育。同时，在小组讨论环节中，需进一步引导学生深入思考，提升课堂参与度。

八、教学资源推荐

- 《鲁科版高中化学必修第一册》教材

- 化学科普网站（如中国科普网、化学空间等）

- 化学实验视频资源（如B站、YouTube相关频道）

九、备注

本教案依据《普通高中化学课程标准》编写，结合鲁科版教材内容，注重基础知识与实践能力的结合，旨在为学生打下良好的化学学习基础。