在小学六年级的英语学习中，学生已经掌握了基本的词汇和句型结构，接下来的学习重点将逐渐转向更系统的语法知识。这一阶段的英语语法内容不仅为初中英语打下坚实的基础，也帮助学生更好地理解和运用语言。

首先，六年级的学生需要掌握一些常见的时态，如一般现在时、一般过去时和一般将来时。这些时态是英语表达时间的基本工具。例如，“I go to school every day”表示习惯性的动作；“I went to the park yesterday”描述过去发生的事情；“I will go to the cinema tomorrow”则表示将来要做的事情。

其次，疑问句和否定句的构成也是六年级英语语法的重点之一。学生要学会如何正确地将陈述句转换成疑问句或否定句。例如，把“I like apples”变成疑问句就是“Do you like apples?”，而否定句则是“I don’t like apples”。这部分内容虽然看似简单，但却是日常交流中非常实用的技能。

此外，动词的第三人称单数形式也需要特别注意。当主语是“he”、“she”或“it”时，动词要加上“-s”或“-es”。例如，“He plays football every day”而不是“He play football”。

还有，介词的使用也是六年级学生需要掌握的重要语法点。常见的介词有“in”、“on”、“at”、“by”等，它们用于表示时间、地点或方式。例如，“I am at home”表示地点，“She arrives on Monday”表示时间。

最后，句子的连词和连接词也是提高语言表达能力的关键。学生需要学会使用“and”、“but”、“or”等来连接两个或多个句子，使语言更加流畅自然。

总之，小学六年级的英语语法学习虽然内容不多，但却是构建语言能力的重要环节。通过系统地学习和练习，学生可以逐步提高自己的英语水平，为今后的学习打下坚实的基础。