一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 掌握《窦娥冤》的基本情节和主要人物。

- 了解元杂剧的艺术特点及关汉卿在中国文学史上的地位。

2. 过程与方法目标：

- 通过阅读文本，理解剧中人物的性格特征及其命运。

- 分析剧本中的冲突与矛盾，探讨其社会背景与意义。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生对正义与善良的追求，增强社会责任感。

- 激发学生对中国传统文化的兴趣，提高文化自信。

二、教学重点难点

1. 教学重点：

- 关汉卿的生平及其作品风格。

- 《窦娥冤》中窦娥形象的塑造及悲剧性命运。

2. 教学难点：

- 如何引导学生从多个角度解读剧本中的正义与不公。

- 让学生体会元杂剧的语言魅力和艺术价值。

三、教学过程

1. 导入新课

- 展示一些关于古代冤案的故事图片或视频片段，引发学生思考什么是真正的“冤屈”。

- 提问：“如果你们遇到了类似的情况会怎么办？”从而引入课文主题。

2. 初读感知

- 学生自由朗读全文，标记出不懂的地方。

- 教师解答疑问，并简要介绍作者关汉卿及相关历史背景。

3. 细节探究

- 小组讨论：找出文中体现窦娥性格特点的关键句子，并分析这些描写是如何推动故事情节发展的。

- 角色扮演：选取部分经典片段进行表演，加深对角色的理解。

4. 主题深化

- 全班交流：谈谈你认为造成窦娥悲剧的主要原因是什么？

- 引导学生认识到当时社会制度对于弱势群体的压迫以及个人力量在面对强权时的渺小。

5. 总结归纳

- 回顾本节课所学内容，强调《窦娥冤》作为一部经典之作，在揭露黑暗现实方面具有重要意义。

- 鼓励学生课后继续阅读相关资料，进一步丰富自己的知识体系。

四、作业布置

1. 完成练习册上对应章节的习题；

2. 写一篇读后感，谈谈你对《窦娥冤》中某些观点的看法；

3. 查找其他反映同类题材的作品，比较它们之间的异同点。

五、板书设计

《窦娥冤》

- 关汉卿简介

- 剧情概要

- 主要人物分析

- 社会意义探讨

以上就是本次《窦娥冤》优秀教案的设计思路，希望能够帮助到各位教师更好地开展课堂教学活动。