教学目标：

1. 知识与技能：理解并掌握文章中关于敬业与乐业的核心思想，能够分析作者如何通过具体事例来阐述观点。

2. 过程与方法：通过小组讨论和课堂互动，提升学生对文本的理解能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生树立正确的职业观和生活态度，增强责任感和使命感。

教学重点：

- 理解并概括文章的主要论点。

- 分析文章中的论证方法及其作用。

教学难点：

- 如何引导学生结合自身实际，思考敬业与乐业的意义。

教学准备：

- 准备多媒体课件，包括课文原文、相关图片及视频资料。

- 提前布置预习任务，让学生熟悉课文内容。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

教师可以通过讲述一些古今中外关于敬业与乐业的故事或名言，激发学生的兴趣。例如：“三百六十行，行行出状元”，强调每一份工作都有其价值所在。

二、初读课文，整体感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，注意字词读音，初步了解文章大意。

2. 教师提问：文章主要讲了什么？你认为作者的观点是什么？

三、精读课文，深入探讨（20分钟）

1. 分段解读：带领学生逐段阅读课文，帮助他们理解每一部分的内容。

- 第一部分：提出中心论点——敬业与乐业的重要性。

- 第二部分：列举实例证明观点。

- 第三部分：总结全文，再次强调主题。

2. 小组讨论：将全班分成若干小组，围绕以下问题展开讨论：

- 你认为什么是敬业？

- 在你的生活中，有没有遇到过类似的情况？

- 你认为怎样才能做到真正的乐业？

3. 分享交流：每组派代表发言，分享讨论结果，并鼓励其他同学补充意见。

四、拓展延伸（10分钟）

播放一段关于职业发展的视频短片，让学生思考未来的职业规划，并结合今天的课程内容谈谈自己的看法。

五、课堂小结（5分钟）

回顾本节课的重点内容，强调敬业与乐业对于个人成长和社会发展的重要性。同时鼓励学生在日常学习和生活中践行这一理念。

布置作业：

1. 写一篇读后感，题目自拟，不少于300字。

2. 收集几个关于敬业与乐业的小故事，下节课与大家分享。

以上便是本次教学设计的主要框架，希望可以有效促进学生对课文的理解，同时也能够激励他们在未来的道路上更加努力地追求自己的梦想。