一、教材分析

《学会看病》是人教版小学语文五年级上册的一篇课文，讲述了母亲为了锻炼孩子独立生活的能力，让孩子独自去看病的故事。文章通过生动的语言和细腻的心理描写，展现了母爱的伟大以及培养孩子独立自主的重要性。

二、教学目标

1. 知识与技能：掌握文中生字词，理解课文内容，能够复述故事。

2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方式，提高学生的语言表达能力和合作意识。

3. 情感态度与价值观：体会母爱的伟大，认识到培养孩子独立自主能力的重要性。

三、教学重难点

重点：理解课文内容，感受母爱的伟大。

难点：引导学生认识到培养孩子独立自主能力的重要性，并能在日常生活中实践。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于父母陪伴孩子成长的视频，引发学生思考：在我们的成长过程中，父母给予了我们无微不至的关怀，但有时候他们也需要我们学会独立。今天我们就来学习一篇关于孩子学会独立的故事——《学会看病》。

（二）初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，圈画出生字词，借助工具书解决。

2. 提问：这篇课文讲了一个怎样的故事？

3. 小组交流，派代表发言。

（三）精读课文，深入探究

1. 母亲为什么要让孩子独自去看病？

- 引导学生从文中找到相关句子进行分析。

- 讨论：你觉得母亲的做法对吗？为什么？

2. 孩子在看病的过程中经历了哪些心理变化？

- 找出文中描写孩子心理活动的句子。

- 角色扮演：让学生分别扮演母亲和孩子，模拟对话场景，进一步体会人物内心世界。

3. 你认为母爱是什么？结合实际谈谈你的看法。

- 全班交流，教师总结。

（四）拓展延伸

1. 给父母写一封信，表达自己的感激之情，并提出自己想要尝试的事情。

2. 制作一张感恩卡，写下想对父母说的话。

五、作业布置

1. 把《学会看病》的故事讲给家人听。

2. 完成练习册中相关题目。

六、板书设计

学会看病

母爱伟大 → 培养独立 → 成长经历

七、教学反思

本节课通过多种形式的教学活动，使学生不仅掌握了课文内容，还深刻感受到了母爱的伟大。但在实际操作中发现，部分学生对于如何培养孩子的独立性存在困惑，需要家长和教师共同配合，为孩子创造更多锻炼的机会。