小学六年级上册语文课外阅读练习题及答案

在小学六年级的学习中，语文作为一门重要的基础学科，其课外阅读能力的培养显得尤为重要。通过课外阅读，学生不仅能拓宽知识面，还能提升语言表达能力和思维逻辑水平。为了帮助学生们更好地掌握语文知识，本文将提供一套精选的小学六年级上册语文课外阅读练习题，并附上详细的答案解析。

练习题一：《秋天的怀念》

原文片段

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。

问题

1. 这段文字中的“我”指的是谁？

2. 母亲为什么挡在窗前？

3. 从这段文字中可以看出母亲怎样的心情？

答案

1. “我”指的是史铁生先生。

2. 母亲挡在窗前是为了不让“我”看到落叶飘零的景象，以免勾起“我”的伤感。

3. 母亲的心情是焦急和担忧，“央求般的神色”表明她希望“我”能走出阴影，重新面对生活。

练习题二：《背影》

原文片段

于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”

问题

1. 这段文字中的“他”指的是谁？

2. 为什么“他”拍打衣上的泥土后感到轻松？

3. 文中体现了父子之间怎样的情感？

答案

1. “他”指的是父亲。

2. 父亲拍打衣上的泥土后感到轻松是因为他完成了送行的任务，放心地离开了儿子。

3. 文中体现了深厚的父子之情，父亲对儿子无微不至的关怀以及儿子对父亲的感激之情。

总结

通过以上两道练习题，我们可以看出语文课外阅读不仅能够帮助学生理解经典文学作品，还能让他们学会从字里行间体会作者的情感和思想。希望同学们能够在日常学习中多加练习，不断提高自己的语文素养。