一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 了解赵树理及其代表作品。

- 掌握小说的基本情节和人物形象。

- 分析小说的主题思想和社会意义。

2. 过程与方法目标：

- 通过阅读和讨论，提高学生对文学作品的理解力。

- 培养学生的批判性思维能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 认识到封建思想的危害性，树立正确的婚姻观念。

- 激发学生热爱生活、追求美好生活的热情。

二、教学重点难点

1. 教学重点：

- 小说的情节结构和人物塑造。

- 主题思想和社会意义的理解。

2. 教学难点：

- 对封建思想影响下社会环境的深刻理解。

- 如何引导学生从文本中提炼出积极向上的价值观。

三、课前准备

教师准备：

- 收集有关赵树理及《小二黑结婚》的相关资料。

- 准备多媒体课件或投影设备用于展示相关图片、视频等辅助材料。

学生准备：

- 预习课文内容，熟悉故事情节。

- 查阅相关背景知识，了解当时的社会状况。

四、教学过程

（一）导入新课

利用多媒体播放一段关于农村生活的短片或者讲述一个发生在农村的爱情故事作为引入，激发学生兴趣，然后提问：“你们认为理想的婚姻是什么样的？”引导学生思考并发言，从而自然过渡到本节课的学习主题——《小二黑结婚》。

（二）整体感知

1. 学生自由朗读课文，初步感受文章内容。

2. 教师简要介绍作者赵树理及其创作特点，并概述小说的主要情节。

（三）深入探究

1. 组织小组讨论：围绕以下问题展开交流：

- 小二黑和小芹的爱情遭遇了哪些阻碍？

- 这些阻碍反映了怎样的社会现象？

- 最终他们是如何战胜困难走向幸福的？

2. 全班分享讨论结果，教师适时点拨指导，帮助学生更全面地理解作品内涵。

（四）总结提升

1. 引导学生归纳总结小说的主题思想和社会意义。

2. 结合实际生活谈谈自己对于现代婚姻的看法，并鼓励大家勇敢追求属于自己的幸福。

五、布置作业

1. 写一篇读后感，谈谈你从这篇小说中学到了什么。

2. 查找其他反映农村生活的文学作品进行对比阅读，进一步加深对这一题材的理解。

六、板书设计

1. 作者简介

2. 情节概要

3. 主要人物形象分析

4. 主题思想与社会意义

七、教学反思

在整个教学过程中，教师应注重调动学生的积极性，鼓励他们主动参与课堂活动；同时也要关注个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和支持，确保每位同学都能有所收获。此外，在今后的教学实践中还可以尝试更多样化的教学方法，如角色扮演、情景模拟等，以增强课程的趣味性和实效性。