一、课程背景

在现代社会中，交通安全是每个人都需要重视的问题。对于小学生来说，了解并遵守交通规则尤为重要。本节课以“红灯停，绿灯行”为主题，旨在通过美术创作的形式，让学生们更深刻地理解交通信号灯的意义，并培养他们的交通安全意识。

二、教学目标

1. 知识与技能：认识交通信号灯的颜色及其含义；学会用绘画的方式表现交通信号灯。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，提高学生的观察能力和动手能力。

3. 情感态度价值观：增强学生的交通安全意识，培养他们遵守公共秩序的良好习惯。

三、教学重难点

重点：掌握交通信号灯的基本知识，并能将其运用到自己的作品当中。

难点：如何引导学生将抽象的概念转化为具体的艺术形象。

四、教具准备

教师准备：相关图片资料、示范作品等；

学生准备：彩笔、画纸等绘画工具。

五、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于交通事故的小视频，引起学生对交通安全的关注。然后提问：“大家知道为什么会有这些事故吗？”引出今天的主题——学习交通信号灯的知识。

（二）讲授新知

1. 认识交通信号灯：出示交通信号灯图片，讲解每个颜色代表的意思以及它们的作用。

2. 分析案例：展示一些违反交通规则导致事故发生的例子，进一步强调遵守交通规则的重要性。

3. 示范操作：教师现场演示如何用简单的线条勾勒出一个交通信号灯，并添加色彩使之更加生动有趣。

（三）实践活动

给每位同学发放一张空白画布，请他们在上面绘制自己喜欢风格的交通信号灯。鼓励孩子们发挥想象力，在画面中加入更多元素如行人、车辆等来丰富整个场景。

（四）展示评价

组织一次小型展览，请几位同学上台介绍自己所画的内容，并邀请其他小朋友给予反馈意见。最后由老师总结点评，表扬优秀作品的同时也指出不足之处供大家参考改进。

六、拓展延伸

布置家庭作业：回家后可以尝试用废旧材料制作一个立体模型式的交通信号灯；也可以搜集有关交通安全方面的资料与家人分享交流。

七、总结升华

通过今天的学习我们知道，“红灯停，绿灯行”不仅仅是一句口号，更是保障我们生命安全的重要准则。希望大家今后无论是在学校还是日常生活中都能够严格遵守这些规定，做一个文明守纪的好公民！