一、活动背景

在当今社会中，文明礼仪不仅是个人素质的重要体现，更是构建和谐社会的基础。随着时代的发展，学生们的成长环境日益复杂，他们在日常生活中常常面临着各种礼仪规范的问题。为了帮助学生们更好地理解并实践文明礼仪，特举办此次以“文明礼仪伴我行”为主题的班会活动。

二、活动目标

1. 让学生认识到文明礼仪的重要性，增强他们的道德意识和社会责任感。

2. 通过具体案例分析，让学生学会如何在不同场合下表现得体，做到言行举止符合礼仪规范。

3. 培养学生良好的生活习惯和个人修养，促进其全面发展。

三、活动准备

1. 教师需提前搜集相关资料，包括但不限于图片、视频等多媒体素材。

2. 准备一些与主题相关的互动游戏道具，如卡片、小奖品等。

3. 安排好场地布置工作，确保教室整洁有序，并营造出轻松愉快的学习氛围。

四、活动过程

（一）导入环节

播放一段关于文明礼仪的小短片，吸引学生的注意力，激发他们对本节课的兴趣。然后提问：“大家认为什么是文明礼仪？它对我们有什么作用？”引导学生思考并分享自己的看法。

（二）主体部分

1. 案例分析

- 展示几个发生在校园内外的真实事例，让同学们讨论这些行为是否恰当，并说明理由。

- 邀请几位同学上台表演情景剧，模拟日常生活中可能出现的情况，比如接打电话时的态度、公共场合的行为准则等，其他同学观察后提出改进建议。

2. 知识讲解

- 结合PPT或黑板板书向学生介绍基本的礼貌用语及其适用范围，例如初次见面打招呼、感谢别人帮助等场合下的表达方式。

- 强调餐桌礼仪的重要性，包括用餐顺序、餐具使用规则等方面的内容。

3. 实践练习

- 组织小组竞赛，每组成员轮流扮演服务员与顾客的角色进行对话交流，检查对方是否遵守了基本的服务态度和沟通技巧。

- 开展角色扮演游戏，设定特定情境让学生即兴发挥，检验他们对于所学知识的实际运用能力。

（三）总结升华

邀请一位表现突出的学生谈谈参加本次活动的感受，鼓励大家分享自己学到的新东西。最后由班主任总结发言，强调文明礼仪不仅是一种外在的表现形式，更是一种内在品质的体现，希望大家能够将今天所学应用到实际生活当中去，做一个讲文明懂礼貌的好少年。

五、延伸作业

布置一份家庭作业，要求每位学生回家后向家长讲述今天的班会内容，并尝试在家里实践一次完整的接待客人流程，记录下过程中遇到的问题及解决办法，下周班会上再一起探讨交流。

六、注意事项

在整个活动中要注意保持课堂纪律，避免出现喧哗吵闹的现象；同时也要关注个别性格内向或者胆怯的同学，给予他们足够的支持与鼓励，让他们也能积极参与进来。此外，在选择案例时应尽量贴近学生的生活实际，以便于引起共鸣，提高教育效果。