一、教学目标

1. 知识与技能目标：

（1）掌握文中的重点字词，如“属”、“胜”等，并能准确翻译课文。

（2）理解文中所表达的思想感情，体会作者忧国忧民的情怀。

2. 过程与方法目标：

通过朗读、小组讨论等方式，引导学生深入理解文章内容，提高学生的自主学习能力。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养学生的爱国主义精神。

二、教学重难点

1. 教学重点：

理解文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想内涵及其现实意义。

2. 教学难点：

把握文章中情景交融的艺术手法，以及如何在写作中运用这种手法。

三、教学过程

1. 导入新课

播放一段关于岳阳楼的视频资料，让学生感受岳阳楼的历史文化背景，激发学生的学习兴趣。

2. 初读课文，整体感知

教师带领学生朗读课文，注意字音和节奏，初步了解文章内容。

3. 精读课文，深入探究

（1）分组讨论：每组选择一个段落进行分析，探讨该段落表达了怎样的情感。

（2）全班交流：各组派代表分享讨论结果，教师适时引导，帮助学生更全面地理解文章内容。

4. 拓展延伸

结合当前社会实际，谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理解，并举例说明。

5. 总结全文

回顾整篇文章，强调文章的主题思想，鼓励学生将这种忧国忧民的精神应用到日常生活中去。

四、作业布置

1. 背诵并默写《岳阳楼记》；

2. 写一篇读后感，谈谈你对这篇文章的理解及感悟。

五、板书设计

岳阳楼记

范仲淹

景——情——理

忧国忧民

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

以上就是本次课程的教学设计，希望通过本节课的学习，同学们能够深刻体会到《岳阳楼记》的魅力所在，同时也能从中汲取力量，为实现自己的理想和社会进步贡献一份力量。