一、导入新课

师：同学们，今天我们来学习一篇非常感人的童话故事——《盲孩子和他的影子》。在开始之前，请大家闭上眼睛，想象一下如果自己失去了光明会是什么样的感受？

生：（闭眼想象片刻后纷纷举手）

生1：看不见东西，会很害怕。

生2：感觉世界变得特别安静，只能听见自己的呼吸声。

生3：会很无助，需要别人帮助才能完成一些事情。

师：很好！刚才大家描述得很好。今天我们要学习的故事里就有一位盲孩子，在他的生活中发生了一些奇妙的事情。让我们一起走进这个温暖人心的故事吧！

二、整体感知

师：请同学们快速浏览课文，思考以下问题：

1. 故事中的主人公是谁？

2. 他们之间发生了怎样的故事？

3. 故事表达了什么主题？

生：（学生迅速浏览课文并讨论）

生1：主人公是盲孩子和他的影子。

生2：他们经历了从孤独到互相陪伴再到获得光明的过程。

生3：我觉得这个故事告诉我们友情的重要性以及帮助他人也能让自己快乐的道理。

三、深入分析

师：接下来我们重点探讨几个关键段落。首先来看第一部分，“盲孩子从小就生活在黑暗之中……”这部分内容主要表现了什么？

生：这段话描写了盲孩子的孤独与无助。

师：对！那么接下来当影子出现时，他们的关系是如何发展的呢？请大家找出相关句子读出来，并谈谈你的理解。

生1：“影子总是陪伴在他身边，给他讲故事，陪他玩耍。”这说明影子给了盲孩子很大的安慰和支持。

生2：“有一天，影子突然消失了……”这里可以看出影子虽然一直都在，但也有离开的时候，不过它始终关心着盲孩子。

四、角色扮演

师：为了更好地体会文中人物的情感变化，下面我们分组进行角色扮演。一组扮演盲孩子，另一组扮演影子，最后由全班同学共同演绎整个故事情节。

（学生们积极参与，通过生动的语言和动作再现了盲孩子与影子之间的互动）

五、总结提升

师：通过今天的学习，我们不仅了解了一个温馨动人的童话故事，还感受到了真挚友谊的力量。希望大家在生活中能够珍惜身边的朋友，同时也要学会主动去关爱他人。

六、作业布置

1. 把《盲孩子和他的影子》改写成一个小剧本；

2. 写一篇读后感，谈谈你从中学到了什么。

（完）