尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我要为大家解读的是初中语文教材中的一篇经典课文——《背影》（朱自清）。这篇课文选自人教版七年级上册第一单元，是一篇感人至深的散文，主要通过父亲为儿子买橘子时的背影，表达了父爱的伟大与深沉。接下来，我将从教学目标、教学重难点、教学方法以及教学过程四个方面进行详细的阐述。

一、教学目标

根据新课程标准的要求，结合本课的特点和学生实际情况，我设定了以下三维目标：

1. 知识与能力：掌握文中生字词，理解作者通过细节描写表达情感的手法；

2. 过程与方法：通过朗读、讨论等方式，培养学生分析文本的能力和独立思考的习惯；

3. 情感态度与价值观：感受父爱的伟大，学会感恩父母，培养健康的家庭观念。

二、教学重难点

本节课的重点在于引导学生体会文中细腻的情感表达，难点是如何让学生在阅读过程中产生共鸣并内化为自己的情感体验。

三、教学方法

为了更好地达成以上目标，我采用了以下几种教学方法：

- 情境教学法：通过播放相关视频或图片，创设真实的情境，帮助学生更好地理解文章内容；

- 合作探究法：分组讨论，鼓励学生发表自己的看法，增强团队协作能力；

- 朗读感悟法：通过反复朗读，让学生深入体会文字背后的深刻含义。

四、教学过程

（一）导入新课

课堂开始时，我会以一首关于父爱的小诗引入话题，激发学生的兴趣，并提问：“你们眼中的父亲是什么样的？”从而自然过渡到课文内容。

（二）整体感知

首先，带领学生齐声朗读全文，扫清字词障碍，并概括文章大意。这一环节旨在帮助学生初步了解课文结构，为后续分析打下基础。

（三）精读品味

1. 抓关键词句：找出文中描写父亲背影的句子，如“他用两手攀着上面……”等，引导学生分析这些细节描写的作用；

2. 情感探讨：组织小组讨论，谈谈自己对父爱的理解，分享生活中的类似经历；

3. 朗读指导：选择重点段落进行示范朗读，让学生模仿，感受语言的魅力。

（四）拓展延伸

最后，布置一个小任务：回家后观察父母的一举一动，记录下他们的点滴付出，下节课交流心得。这样不仅加深了对课文的理解，还培养了学生的实践能力和感恩意识。

结语

总之，《背影》是一篇充满温情的经典之作，它教会我们如何去发现平凡中的伟大。希望通过今天的教学，能让每位同学都学会珍惜亲情，做一个懂得感恩的人。谢谢大家！

以上就是我的说课内容，希望各位评委给予批评指正。