活动目标：

1. 让幼儿了解基本的礼仪规范，培养良好的行为习惯。

2. 通过游戏和互动活动，增强幼儿的社交能力和团队合作意识。

3. 激发幼儿对文明礼仪的兴趣，使其在日常生活中自觉遵守规则。

活动准备：

- 礼仪图片或视频（如握手、鞠躬、排队等）

- 小礼物若干

- 游戏道具（如积木、球等）

活动过程：

一、导入部分

教师可以通过讲故事的方式引入主题，例如讲述一个小朋友因为不懂礼貌而闹出笑话的故事，激发幼儿的兴趣和思考。

二、学习部分

1. 认识礼仪

教师展示一些常见的礼仪动作图片或视频，如握手、鞠躬、问好等，并解释其含义。鼓励幼儿模仿这些动作，加深理解。

2. 讨论与分享

引导幼儿讨论自己在生活中遇到的礼仪场景，比如如何向老师问好、如何与同伴相处等。鼓励他们分享自己的经验。

三、实践部分

1. 礼仪小游戏

- 握手比赛：两人一组，看谁握手最标准。

- 排队接力：将幼儿分成小组，进行排队接力赛，强调排队时要有序、不推挤。

2. 角色扮演

组织幼儿进行角色扮演游戏，模拟日常生活中的各种场景，如餐厅用餐、图书馆借书等，让他们在游戏中练习礼仪。

四、总结与反馈

1. 教师总结今天的活动内容，表扬表现优秀的幼儿。

2. 鼓励幼儿在日常生活中继续践行文明礼仪，并提出希望。

延伸活动：

- 制作礼仪小手册，让幼儿带回家与家人一起学习。

- 在班级中设立“礼仪之星”评选活动，激励幼儿保持良好习惯。

通过这样的活动，不仅能让幼儿掌握基本的礼仪知识，还能培养他们的自信心和社会责任感，为未来的学习和生活打下坚实的基础。