在中班阶段，孩子们正处于语言发展和社交能力提升的关键时期。通过生动有趣的故事教学，不仅能激发他们的好奇心和想象力，还能帮助他们更好地理解社会规则和情感表达。以下是一份精心设计的故事教案，旨在为中班小朋友带来一次难忘的学习体验。

教案名称：小兔子找朋友

目标：

- 培养幼儿的语言表达能力和倾听习惯。

- 通过故事情节引导孩子学会分享与合作。

- 激发孩子的想象力和创造力。

准备材料：

- 故事绘本《小兔子找朋友》

- 动物头饰（兔、熊、鹿等）

- 彩色画纸和蜡笔

教学过程：

一、导入环节

老师戴上小兔子的头饰，向孩子们打招呼：“大家好，我是小兔子，今天我要去找新朋友，你们愿意跟我一起去吗？”孩子们自然会被这个有趣的开场吸引，纷纷回答“愿意”。

二、讲述故事

老师一边翻阅绘本，一边生动地讲述故事。故事内容围绕小兔子如何遇到不同的动物朋友，并通过分享胡萝卜、一起玩耍等活动建立友谊展开。在此过程中，可以邀请几个小朋友上台扮演其他角色，增加互动性。

三、讨论环节

故事结束后，老师提问：“小兔子为什么能交到这么多好朋友呢？我们平时应该怎样对待我们的小伙伴？”鼓励孩子们积极发言，分享自己的想法。

四、创意活动

组织孩子们用彩笔绘制自己心目中的理想朋友，然后互相介绍自己的作品。这样不仅锻炼了他们的动手能力，也进一步巩固了对友谊的理解。

五、结束语

最后，老师总结道：“每个小朋友都是独一无二的朋友，只要我们懂得分享和关心他人，就能拥有美好的友谊。”并带领大家一起唱一首关于友谊的儿歌，结束今天的课程。

这份教案结合了视觉、听觉和动手操作等多种元素，让中班的孩子们能够在轻松愉快的氛围中学到知识，同时培养良好的品德习惯。希望每位小朋友都能从中获得快乐，并成为更好的自己！