一、教学目标

1. 知识与能力目标：

让学生了解民间美术的概念、分类及其重要性，认识不同地区、民族的民间美术作品，学会欣赏和评价民间美术。

2. 过程与方法目标：

通过观察、分析、讨论等方式，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力。同时，培养学生的动手能力和创造力，鼓励学生尝试创作简单的民间美术作品。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对民间美术的兴趣，增强文化认同感和民族自豪感，培养学生热爱传统文化的情感。

二、教学重点与难点

重点：理解民间美术的内涵，掌握其基本特征和表现形式。

难点：引导学生从多角度欣赏和评价民间美术作品，并能够进行简单的创作。

三、教学准备

教师准备：搜集相关的图片资料、视频资料等多媒体素材；准备一些民间美术作品实物或模型供学生近距离观察；设计课堂活动所需材料。

学生准备：提前查阅相关资料，了解自己感兴趣的民间美术种类；准备好绘画工具或其他手工制作工具。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于民间美术的短片，引起学生兴趣，然后提问：“你们知道什么是民间美术吗？它有哪些特点？”引发学生思考并引入本节课的主题。

（二）讲授新知

1. 什么是民间美术？

讲解民间美术的概念，强调它是人民群众创造的一种艺术形式，具有浓厚的地方特色和民族风格。

2. 民间美术的主要类型

介绍剪纸、年画、刺绣、泥塑等多种类型的民间美术，并展示相应的图片或实物样本。

3. 民间美术的价值

探讨民间美术在传承民族文化、反映社会生活等方面的作用，帮助学生认识到保护和发展民间美术的重要性。

（三）实践操作

组织学生分组合作，选择一种自己喜欢的民间美术形式进行模仿创作。例如，可以尝试制作简单的剪纸图案或者绘制一幅年画。

（四）交流分享

每组派代表展示自己的作品，并讲述创作灵感来源及过程中遇到的问题和解决办法。其他同学可以提出建议或给予鼓励。

（五）总结提升

回顾今天所学内容，强调民间美术不仅是一种视觉享受，更是连接过去与现在、东方与西方的文化桥梁。希望同学们以后能更加关注和支持我国丰富多彩的民间艺术遗产。

五、作业布置

鼓励学生回家后继续探索更多种类的民间美术，尝试将学到的知识应用到日常生活中去，比如为家人朋友制作一份特别的新年礼物。

六、板书设计

1. 什么是民间美术？

2. 主要类型：剪纸、年画、刺绣……

3. 价值：传承文化、反映生活……

以上就是本节课的教学设计方案，希望通过这堂课能让每位同学都感受到民间美术的魅力所在！