在幼儿园的大班课堂上，孩子们总是充满好奇与想象力。今天，我们将通过一个有趣的绘本故事《兔子的耳朵像什么》，带领孩子们走进兔子的世界，感受自然的魅力和语言表达的乐趣。

首先，我们可以通过提问的方式引入主题：“小朋友们，你们有没有仔细观察过兔子的耳朵呢？它们是什么样子的呀？”这样的问题可以激发孩子们的好奇心，让他们积极思考并分享自己的看法。接着，老师可以引导孩子们发挥想象力，“如果兔子的耳朵像其他东西会怎么样呢？比如像扇子、像天线还是像小船呢？”这样既锻炼了孩子的想象力，也为接下来的故事铺垫了基础。

随后，教师可以展示绘本中的插图，让孩子们直观地看到兔子的各种形态，并鼓励他们描述看到的内容。“这幅画里的兔子耳朵看起来像什么呢？”通过这种方式，不仅增强了孩子的观察能力，还提高了他们的语言组织能力。

接下来是故事讲述环节。教师生动地讲述故事，讲述过程中可以适当停顿，引导孩子猜测故事情节的发展，比如当提到“没有耳朵的兔子”时，可以问：“小朋友，你们觉得没有耳朵的兔子会遇到什么困难呢？”这样的互动能够加深孩子们对故事的理解，同时培养他们的同理心。

最后，进行手工制作活动，如用彩纸剪出兔子耳朵并粘贴到头饰上，或者绘画兔子的不同形象。这样的实践活动不仅能巩固所学知识，还能提高孩子们的动手能力和创造力。

通过这样一个活动，孩子们不仅学会了关于兔子的知识，还学会了如何观察事物、表达想法以及与他人合作完成任务。这样的学习方式寓教于乐，深受孩子们的喜爱。