在幼儿园的小班教学中，设计生动有趣的活动能够有效激发孩子们的学习兴趣和探索欲望。本次教案以“小袋鼠”为主题，通过故事讲述、手工制作以及户外游戏等多种形式，将语言表达、身体协调及社交能力等多方面内容巧妙融合，帮助幼儿全面发展。

活动目标

1. 认知目标：让幼儿了解小袋鼠的基本特征及其生活习性。

2. 情感目标：培养孩子对动物的喜爱之情，并学会关心与保护小动物。

3. 技能目标：提高孩子的动手能力和团队合作意识。

活动准备

- 小袋鼠图片或玩具若干；

- 彩色纸张、剪刀、胶水等手工材料；

- 音乐《袋鼠跳》；

- 户外场地布置成模拟丛林环境。

活动过程

一、导入环节（5分钟）

教师带领小朋友围坐在一起，展示一张可爱的小袋鼠图片，提问：“小朋友们，你们认识这是什么动物吗？”引导孩子们观察小袋鼠的独特之处——如大大的耳朵、长长的尾巴以及胸前的育儿袋。

接着播放一段关于袋鼠的短片，进一步加深孩子们的印象。

二、故事时间（10分钟）

老师讲述一个简单温馨的小故事：

“有一只小袋鼠叫豆豆，它最喜欢和妈妈一起在草原上玩耍。有一天，豆豆发现了一片美丽的花丛，但它太矮了够不到花朵。这时，妈妈把豆豆抱进自己的育儿袋里，带它来到了花丛旁……”

通过这个故事，教育孩子们要学会互相帮助，并理解亲情的重要性。

三、手工创作（15分钟）

每个小朋友分发一套手工材料，包括彩色纸张、剪刀和胶水。指导他们用这些材料制作一只属于自己的“小袋鼠”。可以鼓励孩子们发挥创意，在袋子上画上不同的图案或者添加装饰物。

完成后，请每位小朋友介绍自己做的“小袋鼠”，并说说为什么选择这样的颜色或设计。

四、户外游戏（15分钟）

组织一场模仿袋鼠跳跃的游戏。将户外区域设置为“丛林”，让孩子们戴上自制的小袋鼠头饰，学着袋鼠的样子跳跃前进。可以设置一些障碍物，比如“石头”、“河流”等，增加趣味性和挑战性。

游戏中还可以加入竞赛元素，比如看谁先到达终点，但强调安全第一。

五、总结分享（5分钟）

回到教室后，邀请孩子们分享今天的收获。可以问：“今天你们学会了什么？喜欢今天的活动吗？”最后，提醒大家要爱护大自然中的每一种生物，尤其是像小袋鼠这样可爱的动物。

活动延伸

回家后，家长可以陪孩子一起阅读有关袋鼠的书籍，或者查找更多关于袋鼠的知识点，丰富他们的课外学习体验。

通过这样一场充满乐趣且富有教育意义的活动，“小袋鼠”的形象将在孩子们心中留下深刻印象，同时促进其各方面能力的成长与发展。