活动目标：

1. 认知目标：通过活动让幼儿认识不同的水果，并了解它们的特征。

2. 情感目标：培养幼儿乐于助人的情感，增强集体合作意识。

3. 技能目标：发展幼儿的观察力和分类能力，初步理解数字与数量的关系。

活动准备：

- 各种水果图片（如苹果、香蕉、橙子等）。

- 数字卡片（1-5）若干。

- 事先准备好的“家”——用纸板制作成不同颜色的房子模型。

- 音乐《找朋友》。

活动过程：

一、开始部分

1. 导入环节：播放音乐《找朋友》，老师带领小朋友一起做律动，营造轻松愉快的氛围。

2. 提问引出主题：“小朋友们，今天我们班来了好多水果宝宝，他们迷路了，找不到自己的家啦！我们一起来帮助这些可爱的水果宝宝找到他们的家吧。”

二、基本部分

1. 认识水果宝宝：

- 出示各种水果图片，引导幼儿说出这些水果的名字及其特点。

- 提问：“谁能告诉我苹果是什么样子的？它有什么味道呢？”鼓励幼儿大胆发言。

2. 学习分类：

- 将水果图片随机摆放在桌子上，请一位小朋友上来根据水果的颜色或种类进行简单分类。

- 教师示范如何正确地将相同类型的水果归类到一起，并强调每个类别应该有多少个成员。

3. 数字游戏：

- 给每位小朋友发一张数字卡片（1-5），告诉他们每个人代表一个特定数量的水果。

- 老师喊出某个数字后，持有该数字的小朋友需要迅速站队，并且找到相应数量的水果图片组合在一起。

4. 送水果宝宝回家：

- 展示事先准备好的“家”，每座房子都有不同的颜色和标志。

- 指导小朋友按照之前学过的分类方法，把对应的水果宝宝送回各自的家中。

三、结束部分

1. 总结回顾：请几位小朋友分享今天的收获，说说自己学会了什么。

2. 表扬鼓励：对表现积极的小朋友给予表扬，激发其他孩子的参与热情。

3. 延伸活动：建议家长在日常生活中也可以带孩子去超市购买水果时复习今天所学的知识点。

活动反思：

本次活动通过游戏化的方式让幼儿参与到学习过程中来，不仅增加了趣味性，还有效提升了孩子们的认知能力和动手操作能力。同时，在活动中注重培养幼儿的合作精神和社会交往技巧，达到了预期的教学效果。未来可以尝试加入更多创新元素，比如增加角色扮演环节或者设计互动性强的小实验，进一步丰富课程内容。