一、教材分析

《只拣儿童多处行》是人教版小学语文四年级下册中的一篇课文，选自冰心先生的作品。文章以优美的语言和细腻的笔触描绘了儿童活泼可爱的形象，表达了作者对童真世界的热爱与赞美。通过本课的学习，学生能够感受到童年的美好，同时学会观察生活中的细节，培养审美情趣。

二、教学目标

1. 知识与技能：正确流利地朗读课文，理解文中重点词语的意思，并能运用到实际生活中。

2. 过程与方法：通过小组合作学习的方式，引导学生体会文章的情感表达方式；利用多媒体课件展示图片或视频资料，帮助学生更好地理解课文内容。

3. 情感态度价值观：激发学生对生活的热爱之情，树立积极乐观的人生态度。

三、教学重难点

教学重点：理解课文内容，感受文章所传达的思想感情。

教学难点：体会作者是如何通过对儿童行为举止的描写来展现他们纯真无邪的特点。

四、教学准备

教师需要提前准备好相关资料，包括但不限于课文原文、背景介绍、作者简介等信息。此外，还可以搜集一些关于童年趣事的照片或者短片作为辅助材料使用。

五、教学过程

（一）导入新课

1. 展示几幅表现儿童快乐玩耍场景的图片，请同学们谈谈自己小时候最难忘的经历是什么？

2. 引导学生思考为什么大家都喜欢回忆自己的童年时光呢？

（二）初读感知

1. 学生自由朗读课文，注意读准字音、停顿适当；

2. 提问：“你认为这篇课文主要讲了什么？”鼓励学生用自己的话概括主要内容；

3. 分组讨论交流各自的看法，然后派代表发言。

（三）精读品味

1. 再次默读课文，找出文中描写儿童言行举止的具体句子；

2. 结合上下文分析这些描写体现了怎样的性格特征；

3. 请几位同学分别朗读自己喜欢的部分，并说明理由。

（四）拓展延伸

1. 组织一场小型辩论赛，“你更愿意做一个成年人还是保持一颗童心？”

2. 布置作业：写一篇短文《我的童年》，记录下自己印象最深刻的一件事。

六、板书设计

只拣儿童多处行

——冰心

特点：天真烂漫、无忧无虑

情感：喜爱、向往

七、教学反思

在整个教学过程中，我注意到学生们对于课文的理解程度不一，因此在讲解时应当根据实际情况调整进度。另外，在组织活动环节时也要考虑到不同年龄层学生的兴趣爱好差异，确保每个孩子都能参与到课堂活动中来。今后的教学中将继续探索更加有效的教学策略，努力提高教学质量。