一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 了解曹雪芹及其代表作《红楼梦》的背景知识。

- 掌握文章中出现的重点字词和句式，理解其含义。

- 分析林黛玉的性格特点及她在贾府中的地位。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组讨论的方式，提高学生的合作学习能力。

- 引导学生运用比较阅读的方法，分析林黛玉与其他人物的关系。

- 利用多媒体资源，增强学生的视觉和听觉体验，加深对文本的理解。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生对中国古典文学的兴趣，激发爱国情怀。

- 教育学生学会尊重他人，珍惜亲情友情。

- 弘扬中华民族优秀传统文化，增强文化自信。

二、教学重难点

重点：理解林黛玉进贾府的情节发展，掌握相关语言表达技巧。

难点：分析林黛玉的性格特征以及她与其他人物之间的复杂关系。

三、教学过程

（一）导入新课

教师可以通过讲述《红楼梦》的故事梗概或播放相关的影视片段来吸引学生的注意力，然后提出问题：“林黛玉为何要来到贾府？她的到来给这个大家庭带来了怎样的变化？”以此引入本节课的主题——《林黛玉进贾府》。

（二）整体感知

首先让学生自由朗读课文，熟悉故事情节。接着教师可以组织学生分角色朗读课文，进一步感受作品的语言魅力。在此基础上，引导学生思考并回答以下问题：

- 林黛玉是谁？

- 她为什么要来贾府？

- 在贾府里发生了哪些事情？

（三）深入探究

在这一环节中，教师需要带领学生仔细研读课文，特别是描写林黛玉言行举止的部分。例如，当林黛玉初次见到贾母时的表现如何？她又是怎样对待其他人的？通过这些问题，帮助学生更好地理解林黛玉的性格特点及其内心世界。

此外，还可以安排一些小组活动，比如让学生根据课文内容编排短剧表演，或者设计一份关于林黛玉形象的小调查问卷等，以增加课堂趣味性和互动性。

（四）总结提升

最后，教师应回顾整节课的内容，并鼓励学生分享自己的收获和感悟。同时提醒大家注意积累好词佳句，为今后写作打下坚实的基础。

四、作业布置

1. 背诵文中精彩段落；

2. 写一篇读后感，谈谈你对林黛玉这一人物形象的看法；

3. 查阅资料，了解更多关于《红楼梦》的信息。

五、板书设计

林黛玉进贾府

曹雪芹

情节：初到贾府——拜见长辈——结识姐妹

性格：聪明伶俐、敏感细腻、自尊心强

主题思想：展现封建社会大家族的生活场景，揭示人性善恶美丑

以上就是本次说课的主要内容。希望各位同仁能够给予宝贵的意见和建议，共同促进教育教学质量的不断提高！