教学目标

通过本节课的学习，使学生能够了解网络环境中的潜在风险，并掌握基本的网络安全防护知识和技能，提高自我保护意识，养成良好的上网习惯。

教学重点

1. 认识网络安全的重要性

2. 掌握常见的网络安全威胁类型及应对措施

3. 培养正确的网络使用观念

教学难点

帮助学生理解网络安全不仅仅是技术问题，更是行为习惯的问题，引导其在日常生活中自觉遵守网络安全规范。

教学准备

- 多媒体课件（PPT或视频）

- 案例分析材料

- 互动小游戏道具

导入新课

以一个真实案例引入：某同学因轻信陌生人发送的链接而导致个人信息泄露，最终造成经济损失的故事。提问：“同学们认为这个事件中存在哪些问题？我们应该如何避免类似的情况发生？”

主体内容

一、网络安全的基本概念

1. 什么是网络安全？

- 网络安全是指保护计算机系统及其网络中的硬件、软件以及数据免受未经授权的访问、破坏或修改。

- 强调网络安全不仅限于技术层面，还涉及法律、伦理等多个方面。

2. 为什么需要网络安全？

- 数据安全：防止敏感信息被窃取或篡改。

- 防止恶意攻击：如病毒传播、钓鱼网站等。

- 维护社会稳定：减少网络犯罪对社会的影响。

二、常见网络安全威胁及防范方法

1. 病毒与木马

- 表现形式：伪装成正常文件诱导用户下载安装。

- 防范措施：定期更新杀毒软件；不随意点击未知来源的链接或附件。

2. 网络钓鱼

- 表现形式：冒充银行、电商平台等官方机构发送虚假邮件或短信，诱骗用户提供账号密码。

- 防范措施：核实发件人身份；避免在不可信的网站输入个人信息。

3. 社交工程攻击

- 表现形式：利用人性弱点进行欺骗，比如冒充熟人借钱或索要验证码。

- 防范措施：遇到可疑情况时先通过电话或其他方式确认对方身份。

三、健康上网习惯培养

1. 设置复杂密码并定期更换；

2. 不在公共Wi-Fi下进行敏感操作；

3. 安装正规渠道下载的应用程序；

4. 学会辨别网络谣言，不信谣传谣。

实践活动

组织学生分组讨论以下问题：

- 如果你发现自己的电脑感染了病毒，你会怎么做？

- 在网上购物时，怎样才能确保交易的安全性？

随后邀请每组代表上台分享观点，并给予点评和总结。

总结归纳

再次强调网络安全的重要性，提醒大家将所学知识应用到实际生活中去，做到警钟长鸣。同时鼓励大家互相监督，共同营造一个更加安全和谐的网络环境。

布置作业

1. 写一篇关于“我眼中的网络安全”的短文；

2. 制作一份家庭网络安全指南，交给家长阅读并签字反馈意见。

以上就是本次课程的内容安排，希望通过本节课的学习，每位同学都能成为守护网络安全的小卫士！