教学目标：

1. 知识与技能目标：学生能够理解并描述果实的基本结构及其各部分的功能。

2. 过程与方法目标：通过观察和实验，培养学生分析问题、解决问题的能力以及动手操作能力。

3. 情感态度价值观目标：激发学生对植物学的兴趣，增强保护自然环境的责任感。

教学重点：

果实的基本组成部分及其功能。

教学难点：

果实内部结构与种子传播方式之间的关系。

教学准备：

教师需要准备一些新鲜的水果（如苹果、橙子等），显微镜，解剖刀，放大镜等工具，以及相关的图片资料。

教学过程：

一、导入新课

教师可以展示几种不同的水果，并提问：“这些水果有什么共同点？”引导学生认识到这些都是植物的果实。然后提出问题：“果实是由什么组成的？它们各自有什么作用？”从而引入本节课的主题——果实的结构。

二、讲授新知

1. 果实的定义

- 教师解释果实是被子植物开花后由子房发育而成的器官，通常包含种子。

2. 果实的外部结构

- 使用实物或图片让学生观察果实表面的不同特征，比如颜色、形状、大小等，并讨论这些特性如何帮助果实吸引传粉者或者保护自身不受伤害。

3. 果实的内部结构

- 通过解剖活动让学生亲手拆开一个成熟的果实，仔细查看果皮、果肉、种子等部分，并记录下自己的发现。

- 在显微镜下观察种子的微观结构，了解其内部构造。

4. 种子传播机制

- 结合前面学到的知识点，探讨不同类型的果实是如何适应特定的种子传播策略的，例如风力传播、水力传播、动物携带等。

三、课堂练习

设计几个小任务让同学们完成，比如画出某个具体果实的结构示意图；或者根据给定的信息判断某种果实属于哪一类传播类型等。

四、总结回顾

最后，请几位同学分享他们的学习心得，教师再做适当补充和完善，强调果实对于生态系统的重要性以及我们日常生活中离不开它。

五、布置作业

鼓励学生们回家后继续寻找其他种类的果实进行研究，并尝试找出它们之间存在的差异之处。

以上就是本次关于“果实的结构”的完整教案啦！希望每位同学都能从中获得乐趣并且有所收获哦~