一、教材分析

《圆明园的毁灭》是人教版小学语文五年级上册第七单元的一篇精读课文。文章以历史事实为依据，再现了圆明园昔日的辉煌与壮丽，同时深刻揭示了其被英法联军焚毁的悲剧，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者的痛恨之情。本单元的主题是“爱国情怀”，通过学习这篇课文，学生可以感受到中华文化的博大精深，并激发他们的民族自豪感和责任感。

二、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和语言表达能力，但对圆明园的历史背景以及其文化价值可能了解不多。因此，在教学过程中需要适当补充相关资料，帮助学生更好地理解课文内容。此外，由于本文语言优美且富有情感色彩，教师应引导学生体会作者的情感态度，从而达到情感教育的目的。

三、教学目标

1. 知识与技能：

- 学会本课生字词，正确流利地朗读课文。

- 了解圆明园的历史地位及其文化艺术成就。

- 初步掌握概括主要内容的方法。

2. 过程与方法：

- 通过自主预习、小组合作等方式进行探究性学习。

- 利用多媒体资源丰富课堂内容，增强直观感受。

3. 情感态度价值观：

- 感受圆明园昔日的辉煌，激发对祖国优秀传统文化的热爱之情。

- 认识到国家强盛的重要性，树立正确的爱国主义观念。

四、重点难点

重点：理解课文内容，感悟圆明园的文化魅力；

难点：体会作者的思想感情，培养学生的爱国情感。

五、教学准备

1. 教师准备：制作PPT课件，搜集关于圆明园的相关图片视频等资料；

2. 学生准备：提前查阅有关圆明园的历史资料，熟悉课文内容。

六、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于圆明园现状的短片，让学生直观地看到如今残破不堪的景象，引发思考：“为什么这样一座美丽的园林会变成现在这个样子？”然后引出课题《圆明园的毁灭》，激发学生的学习兴趣。

（二）初读课文，整体感知

1. 自由朗读课文，圈画出生字词，借助工具书解决疑难问题；

2. 思考以下问题：课文主要讲了什么？圆明园给你留下了怎样的印象？

（三）精读课文，深入探究

1. 学习第1-4自然段

- 引导学生找出描写圆明园昔日辉煌的部分，如建筑风格、园林布局等，并通过图片展示加深理解；

- 分析这些描述体现了圆明园怎样的特点，反映了当时人们怎样的智慧与创造力。

2. 学习第5自然段

- 重点讲解英法联军侵华战争的背景，使学生明白圆明园的毁灭并非偶然事件；

- 指导学生朗读该部分，注意语气的变化，体会作者悲愤的心情。

（四）拓展延伸

组织学生讨论：假如你是一位设计师，你会如何重建圆明园？鼓励他们发挥想象力，提出自己的设计方案，进一步巩固所学知识。

（五）总结全文

回顾整节课的内容，强调圆明园不仅是一座园林，更是中华民族智慧与文化的象征。希望同学们能够珍惜现有的文化遗产，努力学习，将来为建设更加美好的祖国贡献力量。

七、作业布置

1. 抄写文中优美的句子，并尝试背诵自己喜欢的部分；

2. 查找更多关于圆明园的故事或传说，下节课分享给大家。

八、板书设计

圆明园的毁灭

昔日辉煌——建筑风格独特、园林布局巧妙

惨遭破坏——英法联军洗劫焚烧

铭记历史——激发爱国热情

九、教学反思

在本次教学活动中，我注重调动学生的积极性，让他们主动参与到课堂中来。通过多种形式的教学手段，学生不仅掌握了基础知识，还增强了对历史文化的认识。不过，在实际操作过程中也发现了一些不足之处，比如个别学生对于复杂的历史背景理解起来存在一定困难，今后还需加强这方面的指导。总之，这是一次较为成功的教学实践，达到了预期的效果。