一、指导思想

本学期的教学工作将紧密围绕学校教育工作的总体部署展开，以培养学生的科学素养为核心目标。通过系统化的科学知识传授与实践活动，激发学生对自然现象的好奇心和探索欲，帮助他们建立初步的科学思维能力。同时，注重培养学生良好的学习习惯和团队合作精神，为今后的学习奠定坚实的基础。

二、教材分析

本册教材由江苏科学技术出版社出版，共分为五个单元：“奇妙的生命世界”、“身边的材料”、“天气与气候”、“能源与资源”以及“科技与生活”。每个单元都设置了多个主题探究活动，旨在引导学生从观察生活中的常见现象入手，逐步深入理解科学原理，并学会运用所学知识解决实际问题。

三、教学目标

1. 知识与技能方面：掌握基本的自然科学概念，如植物生长规律、物质状态变化等；熟悉常用实验器材的操作方法；能够正确记录实验数据并进行简单的数据分析。

2. 过程与方法方面：经历提出问题、制定方案、实施探究、得出结论的过程，在实践中锻炼动手能力和创新意识。

3. 情感态度价值观方面：树立尊重事实、勇于质疑的态度；增强环保意识和社会责任感；培养热爱科学的兴趣爱好。

四、具体措施

为了达成上述目标，我们将采取以下措施：

- 采用多样化的教学手段，包括多媒体课件展示、实物演示、小组讨论等形式；

- 注重理论联系实际，组织学生开展校外考察和社会实践活动；

- 定期举办科学小讲堂，请专业人士分享前沿科技成果；

- 加强家校沟通，鼓励家长参与到孩子的科学启蒙过程中来。

五、评价方式

评价将贯穿整个学期始终，采用形成性评价与终结性评价相结合的方式。平时成绩包括课堂表现、作业完成情况以及参与各类竞赛的表现；期末则通过笔试的形式检测学生对知识点的理解程度。此外，还将设立“小小科学家”奖项，表彰那些在课外活动中表现突出的学生。

六、时间安排

考虑到课程设置及节假日等因素的影响，我们将合理规划各部分内容的教学进度。原则上每两周完成一个单元的学习任务，并留出足够的时间用于复习巩固。对于某些难度较大的知识点，则会适当延长讲解时间。

总之，在新学期里，我们有信心也有决心带领全体同学一起走进丰富多彩的科学殿堂，共同享受探索未知的乐趣！