在当今快速变化的社会环境中，大学生作为未来社会发展的中坚力量，其自我定位显得尤为重要。自我定位不仅关乎个人的职业发展，也影响着个体的心理健康和社会适应能力。因此，对大学生群体进行自我定位的调查与分析具有重要的现实意义。

本次调查主要通过问卷和访谈的方式，针对在校大学生的自我认知、职业规划以及社会角色等方面进行了深入研究。调查结果显示，大多数大学生对自己的未来抱有积极的态度，但同时也存在一些困惑和迷茫。

首先，在自我认知方面，大部分受访者能够清楚地认识到自己的优势和不足。然而，也有部分学生对自己的能力评估不够准确，过高或过低的自我评价都可能影响其未来的成长和发展。因此，加强自我反思和客观评估的能力是提升自我定位的关键环节。

其次，关于职业规划，调查发现，虽然多数学生对未来有一定的设想，但具体实施计划却较为模糊。这表明，大学阶段的职业指导和服务需要进一步完善，帮助学生明确目标并制定切实可行的行动计划。

最后，在社会角色的理解上，大学生普遍意识到自己肩负的责任重大，但在实际生活中如何平衡个人发展与社会责任之间关系的问题上仍需探索。这需要学校、家庭及社会各界共同努力，为大学生提供更多的实践机会和支持平台。

综上所述，大学生的自我定位是一个复杂而多维的过程，它涉及到个人特质、外部环境以及两者之间的互动。为了更好地促进大学生健康成长，社会各界应关注这一群体的需求，为其创造良好的成长条件，助力他们成为具备独立思考能力和社会责任感的新时代青年。