一、指导思想

在新的教育理念指导下，我们以培养学生的科学素养为核心目标，通过系统化的教学活动，激发学生对自然科学的兴趣与好奇心。本学期的教学将紧密围绕课程标准的要求，注重实践操作和探究性学习，让学生在动手动脑的过程中掌握基本的科学知识，形成初步的科学思维能力。

二、教材分析

教科版小学科学二年级上册教材内容丰富多样，涵盖了生命科学、物质科学及地球与宇宙科学三大领域。其中，生命科学部分主要介绍了植物的基本结构及其生长过程；物质科学则涉及了常见材料的性质以及简单的物理变化现象；而地球与宇宙科学板块则引导学生认识四季的变化规律及天气现象。这些内容既贴近学生的生活实际，又能有效促进他们观察力、想象力和创造力的发展。

三、教学目标

1. 知识技能方面：学生能够准确描述植物的主要组成部分，并了解其生长所需的条件；熟悉一些常见材料的特点，能区分不同的物质状态；理解四季交替的原因以及天气预报的重要性。

2. 过程方法方面：学会运用观察法、实验法等科学研究方法进行探究活动，在小组合作中提升沟通表达能力和团队协作精神。

3. 情感态度价值观方面：培养学生尊重自然、热爱生活的积极情感，树立保护环境的责任意识，增强社会责任感。

四、具体措施

为了达成上述目标，我们将采取以下几点具体措施：

1. 创设情境导入新课，利用多媒体技术展示生动形象的画面资料吸引学生的注意力；

2. 组织丰富多彩的实践活动，如种植小苗观察记录、制作简易模型等，让孩子们亲身体验科学的乐趣；

3. 定期开展主题讨论会，鼓励每位同学分享自己的发现或疑问，营造良好的学习氛围；

4. 加强家校联系，邀请家长参与部分亲子项目，共同促进孩子的成长进步。

五、评价方式

采用多元化评价体系对学生的学习效果进行全面考量。包括但不限于课堂表现、作业完成情况、项目成果展示等多个维度。同时，注重过程性评价与终结性评价相结合，确保每位孩子都能得到公正合理的评估结果。

总之，《2018-2019学年教科版小学科学二年级上册教学计划》旨在为学生们搭建起通往奇妙科学世界的桥梁，希望每一位小朋友都能够在这里找到属于自己的那份快乐与收获！