教学目标：

1. 学习并掌握本课生字词，理解其含义。

2. 初步了解课文内容，感受雪地里小画家们的创作乐趣。

3. 培养学生的观察力和想象力，激发他们对大自然的兴趣。

教学重点：

1. 认识并正确书写本课生字词。

2. 理解课文内容，体会小画家们的创造力。

教学难点：

通过文本内容引导学生展开联想，培养他们的想象力和表达能力。

教学准备：

1. 多媒体课件。

2. 生字卡片。

3. 与课文相关的图片或视频资料。

教学过程：

一、导入新课

1. 展示冬季雪景的图片或播放相关视频，吸引学生的注意力。

2. 提问：“同学们，你们喜欢下雪吗？为什么？”引导学生分享自己对雪天的感受。

二、初读课文

1. 教师范读课文，学生听读并标记不认识的生字词。

2. 学生自由朗读课文，尝试解决生字词问题。

三、学习生字词

1. 出示生字卡片，带领学生认读生字。

2. 解释生字词的意义，并指导学生正确书写。

3. 组织学生进行小组合作，互相检查生字词的掌握情况。

四、精读课文

1. 分段朗读课文，逐段解析内容。

2. 引导学生思考：“雪地里的小画家们是谁？他们在干什么？”

3. 讨论小画家们的创作特点，感受他们的创造力。

五、拓展活动

1. 鼓励学生发挥想象力，描述自己想象中的小画家及其作品。

2. 小组合作，设计一幅以“雪地里的小画家”为主题的画作。

六、总结回顾

1. 回顾本节课所学内容，强调重点知识点。

2. 鼓励学生课后继续探索大自然的奥秘，培养对自然的热爱之情。

板书设计：

《雪地里的小画家》第一课时

生字词：（列出主要生字词）

主要雪地里的小画家们的故事

拓展活动：想象与绘画相结合

通过以上教学设计，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习生字词，理解课文内容，同时培养他们的观察力和想象力。希望这节课能够激发学生对大自然的兴趣，为后续学习打下良好的基础。