教学目标：

1. 知识与技能：通过观察和分析废旧纸箱的材质特点，学生能够了解并掌握利用箱板进行艺术创作的基本方法。

2. 过程与方法：在教师引导下，学生通过小组合作的方式，尝试运用不同的工具和材料，在箱板上进行创意绘画或雕刻，体验创作的乐趣。

3. 情感态度与价值观：培养学生的环保意识，认识到废物利用的价值；同时激发学生的创新精神和团队协作能力。

教学重点：

学习如何选择合适的工具和材料，在箱板上进行艺术创作。

教学难点：

引导学生发挥想象力，将废旧箱板转化为具有审美价值的艺术作品。

教学准备：

- 各种大小不一的废旧纸箱；

- 剪刀、刻刀等安全工具；

- 彩色颜料、画笔；

- 胶水或其他粘合剂。

教学过程：

一、导入（5分钟）

教师展示一些由废旧箱板制作而成的艺术品图片，如拼贴画、立体雕塑等，引发学生兴趣。提问：“这些艺术品是由什么材料制成的？”鼓励学生思考日常生活中常见的物品如何成为艺术品的一部分。

二、新授（20分钟）

1. 材料探索：让学生自由触摸和观察手中的箱板，讨论其表面纹理、厚度及硬度等特点。

2. 技法讲解：教师示范几种基本的操作技巧，包括简单的剪裁、雕刻以及彩绘。强调使用工具时的安全注意事项。

3. 分组活动：将全班分成若干小组，每组领取一块箱板作为创作素材。鼓励各组根据自己的想法设计图案或主题。

三、实践操作（20分钟）

学生开始动手实践，教师巡回指导，帮助解决遇到的问题，并及时给予肯定和建议。

四、展示评价（10分钟）

每个小组展示自己的作品，并简要介绍创作灵感来源及过程中的挑战与收获。其他同学可以提问或者提出改进建议，最后由教师总结点评。

拓展延伸：

课后可以布置家庭作业，要求学生回家寻找更多可回收利用的物品来创造新的艺术作品，进一步加深对环保理念的理解。

以上就是本节课的教学设计，希望通过这样的实践活动能让学生们不仅学到美术知识，还能学会珍惜资源，保护环境。