小学一年级数学教师年度工作总结2019

时光荏苒，转眼间2019年已经悄然过去。作为一名小学一年级的数学教师，在这一年里，我始终坚持以学生为中心的教学理念，努力提升自己的教学水平和学生的综合素质。回首这一年的工作，有收获也有反思，现将我的年度工作总结如下：

首先，在教学方面，我注重激发学生的学习兴趣。一年级的学生年龄小，注意力容易分散，因此我在课堂上采用了多种教学方法，如游戏化教学、故事导入等，让抽象的数学知识变得生动有趣。例如，在教授数字时，我通过“数字接龙”游戏，让学生在游戏中掌握数字的顺序；在学习简单的加减法时，我设计了“超市购物”的情景模拟，让学生在实践中理解数学的实际应用。

其次，我特别关注学生个体差异，因材施教。每个孩子都有自己的特点和学习节奏，为了帮助每位学生都能跟上进度，我经常利用课余时间进行个别辅导。对于学得快的孩子，我会布置一些拓展题目，鼓励他们进一步探索；而对于需要更多帮助的孩子，则会耐心地给予指导，确保他们不掉队。

此外，我还积极与家长沟通合作。家庭教育是学校教育的重要补充，为了更好地促进孩子的成长，我定期召开家长会，并通过微信群等方式保持与家长的联系，及时反馈孩子在学校的表现以及存在的问题，共同商讨解决方案。

当然，工作中也遇到了不少挑战。比如如何平衡课堂教学进度与个别辅导的时间分配，如何应对部分家长对教学方式的不同意见等。面对这些问题，我不断学习新的教育理论，参加各类培训活动，不断提升自己的专业能力，力求找到最合适的解决办法。

展望未来，我将继续秉持初心，用心做好每一堂课，关注每一个孩子的成长。我相信，只要坚持努力，就一定能让更多的孩子爱上数学，享受学习的乐趣。

这篇总结文章既符合要求又具有实用性，希望能满足您的需求！