一、教学目标

1. 知识与技能目标：

（1）理解机械效率的概念及其公式表达；

（2）掌握计算机械效率的方法，并能灵活应用于实际问题中；

（3）能够区分有用功、额外功以及总功，并理解它们之间的关系。

2. 过程与方法目标：

通过实验探究和理论分析相结合的方式，引导学生自主发现机械效率的本质及影响因素，培养学生的观察力、思考能力和解决问题的能力。

3. 情感态度价值观目标：

激发学生对物理学的兴趣，增强他们探索自然规律的热情；同时树立节约能源、提高效率的思想观念。

二、重点难点

重点：机械效率的概念及其计算公式。

难点：如何正确区分有用功、额外功以及总功，并理解它们的关系。

三、教学准备

教师需要准备相关的多媒体课件，包括图片、视频等资料来辅助讲解；同时还需要准备好一些简单的实验器材如滑轮组等供课堂演示使用。

四、教学过程

（一）导入新课

利用生活中的例子引入本节课的主题——机械效率。例如可以提问：“当我们用杠杆抬起重物时，为什么有时候会觉得很费劲？”这样的问题既能引起学生的兴趣又能自然过渡到今天的学习内容上。

（二）讲授新知

1. 定义机械效率

- 机械效率是指有用功占总功的比例。

- 公式表示为η=W有/W总×100%，其中W有代表有用功，W总代表总功。

2. 计算实例

- 提供具体案例让学生练习计算机械效率，加深理解。

3. 区分三种功

- 有用功：直接用于完成预期任务所做的功；

- 额外功：由于摩擦等原因不可避免地产生的功；

- 总功：有用功加上额外功之和。

4. 影响因素探讨

- 探究不同条件下机械效率的变化趋势，比如改变负载大小或调整操作方式等。

（三）巩固练习

组织小组讨论或者个人作业的形式来进行巩固训练，确保每位同学都能够熟练掌握所学知识。

五、小结归纳

回顾整堂课的重点内容，强调机械效率的重要性，并鼓励大家在生活中多加注意节能减排的好习惯。

六、布置作业

给定几个实际问题情境，请同学们运用所学到的知识去解决这些问题，进一步提升他们的应用能力。