教学目标：

一、知识与技能：

1. 了解课文中的主要人物形象及其性格特点。

2. 掌握文中的一些重点词汇和短语。

3. 学习并运用描写人物动作、神态的方法。

二、过程与方法：

1. 通过阅读课文，理解故事情节的发展。

2. 小组合作讨论，分析人物的性格特征。

3. 模拟表演，体会摔跤过程中的人物心理变化。

三、情感态度与价值观：

1. 培养学生勇敢、自信的精神品质。

2. 鼓励学生在面对困难时保持乐观积极的态度。

3. 认识到团队合作的重要性，学会尊重他人。

教学重难点：

重点：理解课文内容，把握人物性格；学习描写人物的方法。

难点：通过细节描写展现人物个性；培养学生的合作精神。

教学准备：

多媒体课件、相关图片资料等。

教学过程：

导入新课（5分钟）：

播放一段关于传统摔跤比赛的视频片段，激发学生兴趣，引出课题《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》。

讲授新知（20分钟）：

1. 初读课文，整体感知。（5分钟）

- 学生自由朗读课文，初步了解故事背景及主要内容。

- 教师提问：这篇课文讲了一个什么样的故事？

2. 细读课文，深入探究。（10分钟）

- 引导学生找出文中对小嘎子和胖墩儿的动作描写，并进行赏析。

- 讨论：你认为小嘎子和胖墩儿各有什么样的性格特点？从哪些地方可以看出来？

3. 分析总结，提炼主题。（5分钟）

- 总结两人在比赛中所表现出来的勇气、智慧以及坚持不懈的精神。

- 提问：我们应该向他们学习什么？

巩固练习（10分钟）：

1. 角色扮演：请两位同学分别扮演小嘎子和胖墩儿，其他同学作为观众观察他们的表现。

2. 写作训练：以“我的一次挑战”为题写一篇小作文，描述自己曾经遇到的一次挑战以及是如何克服的。

课堂小结（5分钟）：

回顾本节课的重点内容，强调团结协作的重要性，并鼓励学生在生活中勇敢面对各种挑战。

作业布置：

1. 抄写文中自己喜欢的句子，并写出感悟。

2. 查找更多有关传统摔跤文化的资料，下节课分享给大家。

板书设计：

小嘎子和胖墩儿比赛摔跤

动作描写——性格特点

勇敢、自信、坚持

以上就是本次课程的设计方案，希望能帮助学生更好地理解和掌握课文内容，同时也能从中获得启发，促进个人成长。