活动目标：

1. 认知目标：让幼儿初步了解陌生人的概念，并认识到与陌生人接触可能带来的潜在危险。

2. 情感目标：培养幼儿的安全意识，增强自我保护能力，学会在日常生活中拒绝陌生人的诱惑。

3. 行为目标：通过情景模拟和互动游戏，使幼儿能够分辨出哪些行为是安全的，哪些行为需要避免。

活动准备：

- 多媒体课件（包含图片和视频）

- 角色扮演道具（如玩具电话、背包等）

- 幼儿安全手册

活动过程：

1. 导入环节：

- 教师播放一段关于小朋友独自外出时遇到陌生人的动画短片，引发幼儿讨论：“如果你遇到这种情况会怎么做？”

- 提问：“什么是陌生人？我们能不能随便跟他们走？”

2. 讲解部分：

- 教师结合课件向幼儿介绍什么是陌生人，强调不要轻易相信陌生人的话或接受陌生人的礼物。

- 讲解一些简单的应对方法，比如记住家庭地址、家长联系方式等基本信息。

3. 互动环节：

- 组织角色扮演游戏，让一部分孩子扮演“陌生人”，另一部分孩子扮演“小朋友”。教师引导幼儿在游戏中判断是否应该跟随“陌生人”。

- 设计情境问答题，例如：“如果有人自称是你爸爸的朋友来接你回家，你会怎么办？”

4. 总结提升：

- 回顾今天的课程内容，再次强调安全的重要性。

- 鼓励孩子们将学到的知识分享给家人，提醒父母注意他们的安全。

5. 延伸活动：

- 发放幼儿安全手册，鼓励家长在家继续对孩子进行安全教育。

- 安排一次亲子活动，邀请家长参与，共同探讨如何更好地保护孩子的安全。

注意事项：

- 在整个活动中，教师需保持耐心，用简单易懂的语言解释复杂的概念。

- 注意观察每个孩子的反应，确保每位小朋友都能理解并掌握相关知识。

通过本次教学活动，希望小朋友们能够建立起基本的安全观念，学会保护自己，远离不必要的风险。