在语文教学中，《孙权劝学》是一篇经典课文，它选自《资治通鉴》，是司马光编撰的一部重要历史著作中的节选。这篇短文以简洁的语言讲述了东吴大帝孙权劝说其部下吕蒙学习的故事，不仅展现了古代君臣之间的和谐关系，也传递了学习的重要性。以下是基于这一课设计的一等奖教学方案。

教学目标

1. 知识与能力：掌握文中出现的重点文言词汇和句式，理解文章大意。

2. 过程与方法：通过朗读、小组讨论等方式，提高学生的自主学习能力和合作探究精神。

3. 情感态度价值观：体会孙权对下属的关心以及吕蒙勤奋好学的精神，激发学生的学习兴趣。

教学重点难点

- 重点：理解并翻译全文；掌握“卿今当涂掌事”等文言句式的用法。

- 难点：引导学生从故事中感悟到终身学习的重要性，并将其应用于实际生活当中。

教学准备

教师需要提前准备好相关背景资料，包括《资治通鉴》的相关章节介绍、作者简介等。同时还可以搜集一些关于古代名将求学经历的小故事作为补充材料，帮助学生更好地理解文本内容。

教学过程

一、导入新课

通过提问的方式引入话题：“同学们有没有听说过三国时期东吴的大都督周瑜？他是如何成为一代名将的呢？”然后自然过渡到今天要学习的内容——孙权劝学。

二、整体感知

让学生自由朗读课文，初步了解文章内容。之后请几位同学分别朗读，并纠正发音错误或停顿不当之处。接着教师简要讲解课文背景及主要人物信息。

三、深入研读

1. 分析对话结构：引导学生找出孙权与吕蒙之间的对话部分，并思考两人各自的态度变化。

2. 探讨学习的意义：结合当时的社会环境和个人成长需求，讨论为什么孙权会如此重视教育？

3. 比较阅读：对比其他类似题材的作品（如《送东阳马生序》），谈谈它们之间有何异同点？

四、拓展延伸

组织一场小型辩论赛，主题为“现代社会是否还需要像古人那样重视读书？”鼓励学生们发表自己的看法，培养批判性思维。

五、总结归纳

最后由老师带领全体同学回顾本节课所学知识点，并强调无论时代如何变迁，追求知识始终是一个人进步的根本途径。

板书设计

黑板上可以列出以下几点：

- 孙权劝学背景

- 文言词汇积累

- 学习态度转变

- 现代启示录

通过这样精心设计的教学活动，《孙权劝学》这篇看似简单的小故事就能展现出丰富的内涵，既能让学生学到扎实的知识，又能激发他们对未来人生的思考。这样的教学方式无疑能够赢得评委们的青睐，从而获得一等奖的好成绩。