一、教学目标

1. 了解奥林匹克精神及其历史背景。

2. 学习并掌握《奥林匹克号角》的音乐结构与表现手法。

3. 提升学生对音乐作品的理解力和鉴赏能力。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：理解《奥林匹克号角》所传达的精神内涵。

2. 教学难点：分析乐曲中的旋律发展及情感表达。

三、教学准备

1. 音频资料：《奥林匹克号角》完整版录音。

2. 视频资料：相关奥林匹克运动会开幕式的片段。

3. 图片资料：奥运会标志、火炬传递等。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段奥运会开幕式的视频，引导学生回忆奥运会的盛况，并提问：“大家知道奥运会的主题音乐是什么吗？”从而自然过渡到本节课的主题——《奥林匹克号角》。

（二）初步感知

播放《奥林匹克号角》音频，让学生闭上眼睛聆听，感受音乐的情绪氛围。之后，请几位同学分享自己的听后感。

（三）深入解析

1. 背景介绍：

- 简述《奥林匹克号角》创作的时代背景以及它在奥运会上的意义。

2. 音乐结构分析：

- 分段讲解乐曲的开头、高潮部分及结尾，指出每个部分的特点。

- 引导学生关注旋律线的变化，体会其如何推动情绪的发展。

3. 情感体验：

- 探讨音乐中蕴含的力量感与希望感，鼓励学生联系自身经历谈谈这些感觉给他们带来了怎样的启示。

（四）实践活动

组织小组讨论活动，让同学们围绕“如果让你为下一届奥运会谱写一首主题曲，你会怎样构思？”这一话题展开交流，激发创造力。

五、课堂总结

回顾整堂课的内容，强调《奥林匹克号角》不仅是一首美妙的音乐作品，更是奥林匹克精神的象征。希望每位同学都能从中学到宝贵的东西，并将这种积极向上的态度应用到日常生活中去。

六、作业布置

收集关于其他著名体育赛事主题曲的信息，下节课进行分享交流。

通过以上步骤的设计，《奥林匹克号角》教案旨在帮助学生全面而深刻地理解这部经典之作，同时培养他们的艺术修养和社会责任感。