清晨的阳光透过窗帘洒在书桌上，暖暖地唤醒了沉睡的世界。教室里，五年级的小朋友们正聚精会神地听着老师讲解古诗。窗外的树影摇曳，鸟儿叽叽喳喳地叫个不停，仿佛也在为这堂课增添一份生机。

老师站在讲台上，手中拿着一本泛黄的诗集，声音温柔而富有感染力：“孩子们，诗歌不仅仅是文字的排列，更是一种情感的表达，一种生活的艺术。”他翻开一页，指着上面的诗句说道，“‘两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天’，这短短十四字，却描绘出了一幅多么美丽的画卷啊！”

小明坐在第一排，眼睛亮得像星星一样。他最喜欢这样的课堂，因为每次都能从诗中找到属于自己的世界。“老师，为什么古人能写出这么美的句子呢？”他忍不住问道。

老师微笑着回答：“因为他们用心去感受生活，用眼去看自然，用耳去听声音。其实，诗就在我们身边，只要愿意发现，每个人都可以成为诗人。”

下课铃响了，但同学们依然沉浸在刚才的讨论中。小红拿出自己的笔记本，在上面画起了想象中的黄鹂和青翠欲滴的柳树；小刚则闭上眼睛，尝试将那些诗句变成一幅画面印刻在脑海中。

放学路上，大家依旧兴致勃勃地谈论着今天的课程。小丽指着路边盛开的花朵说：“看啊，这不是‘花开两朵，各表一枝；花落无声，唯余清香’吗？”她的话引来了阵阵笑声，但却让人感受到了一种别样的诗意。

回到家后，小明迫不及待地开始写日记。他写道：“今天，我学会了如何用眼睛观察世界，用心灵感悟生活。原来，诗情画意并不遥远，它就藏在我们的每一天里。”

夜幕降临，窗外的星空璀璨夺目。五年级的孩子们带着对诗歌的热爱进入了梦乡，而他们的梦中，或许正是一片充满诗情画意的天地。