尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我说课的内容是《勤洗勤换内衣的道理》，这是一节针对全国通用三年级学生设计的综合实践活动课程。

一、教材分析

本节课选自综合实践活动课程，旨在通过活动让学生了解个人卫生的重要性，养成良好的生活习惯。内衣作为贴身衣物，其清洁与否直接影响到学生的身体健康，因此，本课具有很强的实际意义和教育价值。

二、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的生活自理能力，但对个人卫生的认识还不够深入。他们可能因为懒惰或缺乏正确的知识而忽视了内衣的清洗与更换。通过本节课的学习，可以帮助他们树立正确的健康观念，并形成良好的卫生习惯。

三、教学目标

1. 知识与技能：了解内衣的作用及不及时清洗的危害；掌握正确的洗涤方法。

2. 过程与方法：通过小组讨论、实验操作等方式提高学生的实践能力和解决问题的能力。

3. 情感态度价值观：培养学生的责任感，增强自我保护意识。

四、教学重难点

重点在于让学生认识到勤洗勤换内衣对于保持身体健康的重要性；

难点是如何引导学生将所学知识转化为实际行动。

五、教法学法

采用启发式教学法，结合多媒体辅助教学手段，激发学生兴趣；同时鼓励学生积极参与课堂互动，发挥主观能动性。

六、教学过程

1. 导入新课（约5分钟）

- 通过提问“为什么我们要每天洗澡？”引出话题。

- 展示一些图片或者视频资料，直观地展示脏内衣对人体健康的潜在威胁。

2. 探究学习（约20分钟）

- 分组讨论：“如果长时间不换内衣会怎么样？”

- 教师总结归纳学生的观点，并补充相关科学知识。

- 实验演示：如何正确地手洗或机洗内衣。

3. 巩固练习（约10分钟）

- 组织学生完成一份关于日常护理的小测试题。

- 分享交流各自在家里的做法，互相学习好的经验。

4. 总结评价（约5分钟）

- 回顾本节课的主要内容。

- 鼓励学生坚持做到勤洗勤换内衣，并将其视为一种生活态度。

七、板书设计

勤洗勤换内衣的道理

1. 内衣的作用

2. 不及时清洗的危害

3. 正确的洗涤方法

八、反思展望

本节课虽然简单易懂，但对于促进小学生健康成长有着不可忽视的意义。今后还可以进一步丰富课程内容，比如加入环保理念等内容，使学生在关注自身的同时也学会关心环境。

以上就是我对《勤洗勤换内衣的道理》这一课题的理解与构思，请各位老师批评指正！

谢谢大家！

请注意，上述内容是基于您提供的标题进行扩展编写而成的教学设计案例，并非实际使用的说课稿。在实际应用时需要根据具体情况进行调整和完善。